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    下列属于生产者和消费者之间的关系的是（　　）
    A．青蛙捕食昆虫B．青蛙捕食蚊子
    C．黄鼠狼吃鸡D．羊吃草
    A、青蛙、昆虫是动物为消费者，A不正确；
    B、青蛙、蚊子是动物为消费者，B不正确；
    C、黄鼠狼、鸡是动物为消费者，C不正确；
    D、羊是动物为消费者，草是植物为生产者，D正确．
    故选：D．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    《说苑?正谏》中有记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容．寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示（　　）
    A．蝉→螳螂→黄雀B．露水→蝉→螳螂→黄雀
    C．树→蝉→螳螂→黄雀D．黄雀→螳螂→蝉

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图表示生态系统各组成部分之间的关系，请分析回答．
    （1）A、B、C代表生态系统中的生物部分，A表示______者，B表示______者，C表示______者．
    （2）生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做______．
    （3）生态系统的组成成分中除生物部分外，还有非生物部分，如______等．
    （4）在一个淡水生态系统中，水蚤以微小的藻类植物为食，小鱼以水蚤为食，鱼鹰以小鱼为食．如果水中含有某些在生物体内难以分解、无法排出的有毒物质，有毒物质含量最高的生物是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列能够表达完整食物链的是（　　）
    A．蟑螂捕蝉，黄雀在后
    B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾
    C．猫头鹰捕食田鼠，蛇也捕食田鼠
    D．狐吃兔子，兔子吃草

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    随着公民自我保护意识的增强，农药与食物的安全问题已引起人们的广泛关注．由于农药的广泛施用，毒性较大、不易降解的农药在杀灭害虫的同时也污染着农作物，并沿______逐级浓缩，进入作为消费者的动物和人类，严重危害人类自身．因此当我们制造和施用农药时不应只是着眼于农药对害虫的杀灭效果，同时还必须关注它们对整个______的影响．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是部分草原生态系统示意图，请回答下列问题：
    （1）此图中共有几条食物链，请写出最长的一条食物链？如果这一生态系统被污染了，有毒物质最多的是哪种生物？______
    （2）图中数量最多和最少的生物有哪些？（各写一种）______
    （3）如果该生态系统是一个完整的生态系统，你认为还缺少什么？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是一条食物链，请根据图回答下列问题
    （1）写出这条食物链：______在这条食物链中，消费者是______．
    （2）这条食物链的能量来源是______．
    （3）若构成一个完整的生态系统，图中未表示出的成分是______和______．
    （4）如果植物长期被污染，则哪一种生物体内积累的污染物最多？______．
    （5）植物，毛虫与食虫鸟的结构和功能的基本单位都是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图表示某生态系统中物质循环的全过程，（A-D表示生物，①一④表示生理过程，请你分析回答：
    （1）写出图中生物之间的食物链：______
    （2）如果人类排放的有毒物质进入该生态系统，那么生物体内有毒物质积累最多的是图中的______
    （3）完成③过程的生物B在生态系统中的角色是______
    （4）②表示的生理过程是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：多选题

    “地球之肺”与“地球之肾”分别指的是（　　）
    A．湿地生态系统B．森林生态系统
    C．农田生态系统D．淡水生态系统

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