分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)物质能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
解答 解:“在生态系统中”,绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此绿色植物是生产者;动物不能进行光合作用制造有机物,必须直接或间接以绿色植物为食,因此动物是消费者;细菌、真菌等主要靠分解植物残体等含有的有机物维持生活,因此细菌和真菌为分解者.
在生态系统中如食物链:草→兔→鹰,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内,鹰吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内.因此物质和能量是沿着食物链和食物网流动.
故答案为:绿色植物;动物;细菌;真菌;食物链;食物网.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用以及.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由心室 心房 动脉 | B. | 由心室 心房 静脉 | ||
C. | 由心房 心室 动脉 | D. | 由心房 心室 静脉 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温抑制了细菌的生长和繁殖 | B. | 低温杀死了细菌 | ||
C. | 冰箱中无细菌 | D. | 冰箱内无阳光,细菌不能繁殖 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 想尽办法赶尽杀绝 | B. | 大力保护并减少其天敌的数量 | ||
C. | 设法控制其数量,减少危害 | D. | 顺其自然不加控制 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com