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    19．稻田边靠昆虫传播花粉分野花，一般具有鲜艳的颜色和芳香的气味．这个事例体现出生物能影响环境．×（判断对错）

    分析 雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉．根据传粉媒介不同，植物的花可分为风媒花和虫媒花，依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花．

    解答 解：虫媒花的特点是：花大，花被具有鲜艳的颜色，有芳香的气味和蜜腺，蜜腺能够分泌甘甜的花蜜，有利于招引昆虫，一方面蜜蜂采蜜，同时也可以帮助植物完成传粉．稻田边靠昆虫传播花粉分野花，一般具有鲜艳的颜色和芳香的气味，这个事例体现出生物能适应环境．
    故答案为：×

    点评 解题的关键是知道植物传粉的两种方式以及两种不同植物与其传粉方式相适应的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
    （1）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是非生物成分和分解者．
    （2）通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量流动．
    （3）地球上最大的生态系统是生物圈．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为辣椒从花到果实的发育过程示意图，请据图回答下列问题：
    （1）写出图中各代号所代表的名称：[②]雌蕊；[③]雄蕊．
    （2）[⑤]种子是由[④]胚珠发育形成的；[⑤]在结构上包括种皮和胚．
    （3）我们平时所食的辣椒个大，肉厚，所食用的主要部位是[⑦]果皮．
    （4）辣椒的花发育成果实必须经过的生理过程有传粉和受精．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．显微镜操作的正确步骤是（　　）
    A．安放→对光→放片→调准焦螺旋→观察B．对光→安放→放片→调准焦螺旋→观察
    C．安放→对光→调准焦螺旋→放片→观察D．安放→放片→对光→调准焦螺旋→观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    14．当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这体现了生物能运动的生命现象．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．扁桃从海拔500米的荒原到海拔2500米以上的高山都有分布，但是其植株的高度随海拔高度的增加而降低．某班学生为探究“海拔高度是否影响扁桃植株高度”，选取不同海拔高度的扁桃，设计实验如下：
    实验一
    组别实验材料栽培地实验结果
    A生长在海拔500米的扁桃海拔500米的试验田 
    植株高度A＞B
    B生长在海拔500米的扁桃海拔2500米的试验田
    实验二
    组别实验材料栽培地实验结果
    C生长在海拔2500米的扁桃海拔500米的试验田 
    植株高度C＞
    D
    D生长在海拔2500米的扁桃海拔2500米的试验田
    （1）A组和B组、C组和D组的实验材料品种相同，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由海拔高度引起的．
    （2）A组和B组的对照中，实验组是B组，C组和D组的对照中，实验组是C组．
    （3）实验最后测量每组各植株的高度，以平均值（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为最终结果．
    （4）请预测最可能的实验结果：D．
    A．A＜B、C＜D　　　　B．A=B、C=D　　　C．A＞C、B＞D　　　　　D．A＞B、C＞D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列选项所反映的动物行为中，属于先天性行为的是（　　）
    A．蜘蛛结网B．老马识途C．望梅止渴D．鹦鹉学舌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于人生长发育的说法，正确的是（　　）
    A．青春期是一生中身体发育和智能发展的黄金时期
    B．婴儿的出生标志着人体生长发育的开始
    C．人体第二性征的出现只是性激素作用的结果
    D．受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．阅读下列材料，回答下列问题：
    通常说遗传性状是由基因决定的．当细胞分裂时，核内的染色体能准确无误地复制出一套新的染色体，其脱氧核糖排列顺序及结构和母细胞的完全相同，所以 父母的遗传信息能够全盘且正确地传递至子代．
    由上述材料可知：细胞分裂后，子细胞和母细胞的染色体形态和数目相同，这是因为染色体在细胞分裂时进行了复制．

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