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根据光合作用的有关知识回答下列问题:

(1)上图表达式中的a表示              ,b表示          
(2)绿色植物在黑夜中不能进行光合作用,从而说明         是光合作用不可缺少的条件。
(3)生物圈已经受到碳-氧平衡失调的威胁,主要原因是         气体的排放量大量增加,人类活动造成植被的大量破坏等。应该采取什么措施维持碳氧平衡?谈谈你的看法(至少一条)。                                       
(1)叶绿体、氧;
(2)光照;
(3)二氧化碳;寻求国际合作,限制二氧化碳排放;植树造林,保护植被

试题分析:(1)绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气.所以a表示叶绿体,b表示氧气.
(2)由(1)中概念和反应式可知光是光合作用的条件.
(3)绿色植物通过光合作用和呼吸作用促进了生物圈的碳-氧平衡,但是随着人类活动导致的二氧化碳排放量的增加,环境的破坏,植被的减少,生物圈已经受到碳-氧平衡失调的威胁,为此我们应该采取相应的措施,如寻求国际合作,呼吁人们注意环保,低碳生活,限制二氧化碳的排放;植树造林,保护植被等等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

请你当一回科学家,帮英国科学家普里斯特利分析一下他所做的3个实验:

⑴在第一个实验中,普里斯特利把点燃的蜡烛和小鼠放在密闭的玻璃罩内,会发生的现象是                      
⑵在第二个实验中,普里斯特利把点燃的蜡烛和薄荷草放在密闭的玻璃罩内,蜡烛  (填“会”或“不会”)熄灭。
⑶在第三个实验中,普里斯特利把小鼠和薄荷草放在密闭的玻璃罩内,小鼠  (填“能”或“不能”)活下来。
⑷请你猜测一下发生这些现象的原因( )(多选题)
A.植物可以更新空气
B.蜡烛燃烧所需物质来自绿色植物
C.绿色植物在光下能制造有机物
D.绿色植物在光下能释放氧气
(5)根据碳-氧平衡公式完成 :生物圈中的氧气主要来自绿色植物的  。 生物体通过  作用将二氧化碳释放到大气中。绿色植物又可以通过  作用,不断消耗大气中的二氧化碳,从而构成大气中氧气和二氧化碳的循环。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

在探究“光是绿叶进行光合作用的条件”实验中:
①用黑纸片把叶片一部分遮盖起来是为了设置                  
②实验中叶片用酒精隔水加热是为了                         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列对绿色植物光合作用和呼吸作用的说法正确的是
A.日光下进行光合作用,呼吸作用停止
B.白天光合作用强于呼吸作用,晚间只进行呼吸作用
C.晚间光合作用强于呼吸作用
D.叶片进行光合作用时,不就行呼吸作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

严明同学做了“绿叶在光下制造有机物”的实验,操作如下。请你结合所学知识回答有关问题:(共6分)

(1)用黑纸片将甲的一部分上下遮盖起来形成区域a、b,并用塑料袋将这盆天竺葵如图密封后放置于黑暗处一昼夜,打开袋口,抽取袋内气体,等待检测。
(2)将天竺葵放置于有阳光处,2-4小时。
(3)打开袋口,抽取袋内气体,检测其成分,发现某气体含量增多,该气体应该是__________,它是__________的结果;除去塑料袋,取下叶片,去掉黑纸片,放入酒精中隔水加热,使叶片脱去叶绿素变成黄白色;用清水将叶片上的酒精漂洗后滴加碘液,观察叶片颜色变化,区域__________(填a或b)变成蓝色,说明这一区域有__________,是光合作用的结果。在叶片甲上设置区域a、b的设计方法在实验中是为了形成________实验。实验前对天竺暗处理是为了              。             

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

关于植物的生长和有机物的利用叙述错误的是(   )
A.植物根生长的原因是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长
B.形成层细胞分裂时向外形成韧皮部,向内形成木质部
C.甜美多汁的桃肉和西瓜籽、葵花籽分别由子房壁、子房、胚珠发育而来
D.冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是降低环境温度,减缓呼吸作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图是关于水果存放时,空气中氧气浓度与水果释放出的二氧化碳气体量的关系曲线。根据图,你认为保存水果应选择哪个状态下的氧气浓度最适当?
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

刘妈把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来,她说这样做可以延长蔬菜储存的时间。想一想刘妈这样做的依据是
A.减少了损伤B.降低了蒸腾作用
C.保持了温度D.抑制了呼吸作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

光合作用的实质是( )
A.分解有机物,释放能量B.合成有机物,释放能量
C.分解有机物,贮藏能量D.合成有机物,贮藏能量

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