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请你围绕一位同学突然抓起一个烫手的馒头来不及考虑就迅速松开馒头的反射,结合图回答下列问题:
(1)手被烫后立即缩回,说明脊髓具有
 
功能,即缩手反射是由
 
直接控制的,而产生痛觉则要传导到
 
,传导需要一定的时间,所以打翻物品可能不是故意的.这也说明脊髓还具有
 
功能.
(2)若4处已断,用针刺5,有无痛感?
 
 有无射?
 

(3)若2处已断,用针刺5,有无痛感?
 
有无反射?
 

(4)是先缩手还是先感到烫?
 
?原因是
 
考点:反射弧的结构和功能
专题:
分析:此题考查的是缩手反射的反射弧模式图,非条件反射、条件反射,运动的产生,从图中可以看出,3为神经中枢,4标号所指的神经上有神经节,代表其为传入神经,则5为感受器,1为效应器,2为传出神经.
解答:解:如图是反射弧的结构模式图,该结构在人体中保持其结构完整的前提下,手被烫后立即缩回,说明脊髓具有反射功能,即缩手反射是由脊髓直接控制的,而痛觉则于大脑(部位)产生,这也说明脊髓还具有传导功能,因为脊髓产生的冲动可以通过脊髓的白质传导到大脑皮层的躯体感觉中枢,从而产生痛觉;
(2)反射弧的神经冲动传导途径是5感受器→4传入神经→3神经中枢→2传出神经→1效应器五部分,只有反射弧保持完整,才能完成反射.所以若4处已断,用针刺5无痛觉,也无反射.
(3)若将2传出神经切断,用针刺5感受器,5感受器产生的神经冲动能通过4传入神经传到3神经中枢,在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层,形成感觉;但是反射弧不完整,效应器接收不到神经传来的神经冲动,因此无反射.
(4)当你的手偶尔碰到火或是触到针尖,手就立刻会缩回,而且缩手时并没有意识到是怎么回事,缩手之后才感觉到手疼.与此同时神经冲动也沿着脊髓白质中的上行神经束传到大脑皮层中的躯体感觉中枢,人体产生痛觉.
故答案为:(1)反射;脊髓;大脑皮层的感觉中枢;传导;
(2)无;无;
(3)有;无;
(4)先缩手;神经冲动传向大脑的路径较长.
点评:点评:解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能,并作出正确的分析.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关家兔牙齿的叙述中,不正确的是(  )
A、有门齿能切断植物纤维
B、有臼齿能磨碎食物
C、有犬齿能撕裂食物
D、无犬齿

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚱蜢和螟蛾是稻田里的大害虫.它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙.蚱蜢说:“青蛙蹦得高,跳得远,我们见了它要逃得快才好.”螟蛾说:“青蛙的眼力好,让他瞧见就跑不了啦.还是想法子躲起来好.”正说着,只见一只小青蛙窜了过来,蚱蜢叫声:“快溜.”张开翅膀就飞;螟蛾却伏下不动.
(1)猜猜看,青蛙捉住了谁?
 

(2)想一想:青蛙特殊的捕虫武器是什么?
 
,这种“武器”有什么特点?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)①属于植物细胞的是图
 
,属于动物细胞的是图
 

(2)请写出图中各字母所代表的结构名称:
A.
 
;B.
 
;C.
 
; D.
 

(3)试根据图表,完成下列各题:
目镜物镜
A组10×
B组15×10×
C组40×
放大倍数最大的一组是
 
组,它的放大倍数是
 
倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是生物学研究中常用的观察工具,请回答下列问题
(1)现有一台显微镜,配有两个物镜,放大倍数分别为10×和40×,对光时,选用的物镜是
 

(2)显微镜观察的材料一定要是
 

(3)正常情况下在用显微镜观察时,眼睛和镜筒的相关位置应该是如图1中的
 

(4)某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时,发现视野中细胞有流动现象.请你帮他想一个补救的办法:
 

(5)用显微镜观察临时装片时,你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体
 

A.洋葱鳞片叶内表皮细胞             B.黄瓜表层果肉细胞
C.黑藻叶片细胞                     D.菠菜叶肉细胞
(6)观察血涂片时,看到了如图2中图①所示的物像.如果要在同一视野中进一步清晰观察白细胞A(如图②),在这个过程中,你不应当进行的操作是
 

A.转动转换器   B.转动细准焦螺旋
C.转动粗准焦螺旋   D.调节反光镜
(7)通过观察洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片,发现口腔上皮细胞没有的结构是细胞壁和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请利用所学知识,分析下列生产、生活中的问题
(1)准备移栽的茄秧、黄瓜秧,根部总是带着一个土坨,这是因为植物主要通过根部的
 
从外界吸收水分,如果受损,植物就会因缺水而死亡.
(2)爷爷经常给花盆中的植物松土,这可以为植物根部进行
 
作用提供充足的
 

(3)春季植树,移栽的树苗常被剪去大量枝叶,这是为了避免植物通过
 
作用散失大量水分而导致树苗死亡.
(4)收获玉米时,常会发现玉米果穗有缺粒现象,这主要是
 
不足引起的.为了弥补自然状态下的这种不足,人们常常给玉米进行人工辅助
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,将A、B、C三个具有萌发能力的种子,分别放在烧杯的不同位置上(A置于空气中,B浸泡在水面,C完全浸泡在水中)并将此装置放在温暖的地方.若干天后,A没有萌发,B萌发形成幼苗,C开始腐烂.请分析:
(1)实验结果的分析:
A种子没有萌发的原因是
 

B 种子能萌发的原因是
 

C 种子开始腐烂的原因是
 

(2)为了使实验设计更科学,请你提出改进意见:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生产者、消费者和分解者之间是相互
 
、相互
 
的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是叶片示意图,请据图回答:
(1)图中叶片所在的植物体,属于生态系统成分中的
 

(2)图中C过程是通过叶脉中的
 
进入叶片的.
(3)图中A、B过程是叶片在阳光的参与照射下进行光合作用,其发生的场所
 

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同步练习册答案