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    如图所示为淀粉消化后的终产物a进入血液，及其进行代谢活动的过程示意图．图中a、b、c、d、e、f分别代表人体内的物质． 请据图分析回答：
    （1）淀粉被彻底消化后形成的a是
    葡萄糖
    葡萄糖
    ．
    （2）在组织细胞中，a在b的参与下被分解，释放出的能量主要用于进行
    进行各项生命活动和维持体温
    进行各项生命活动和维持体温
    ．
    （3）b和c进出肺使肺泡内的气体不断地得到更新，是通过
    呼吸运动
    呼吸运动
    实现的．
    （4）医生在检查某人的f时，若发现有红细胞和蛋白质，发病的原因可能是
    肾小球
    肾小球
    的通透性增大；若发现有较多的a，则患病的主要原因可能是
    胰岛素
    胰岛素
    分泌不足．
    （5）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以
    汗液
    汗液
    的形式排出体外．
    分析：此题考查的是淀粉的消化、吸收、分解的过程，是一道综合性很强的题目．
    解答：解：（1）淀粉的消化是从口腔开始的，部分淀粉被唾液分解成麦芽糖，在小肠内，淀粉在胰液和肠液中消化淀粉的酶的作用下，最终被分解成葡萄糖．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、水、无机盐、维生素都能被小肠吸收，所以说小肠是吸收营养物质的主要场所．
    （2）b指的是进入肺泡内的氧气，葡萄糖通过消化道壁进入血液循环被人体吸收，最终在氧气的参与在线粒体被分解利用，产生二氧化碳的同时释放能量，供各项生命活动利用．
    （3）b是氧气，c是二氧化碳，b和c进出肺泡是肺的通气，是通过呼吸运动实现的．
    （4）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当肾小球发生病变、通透性增大时，血细胞和蛋白质会进入肾小囊腔中，这些物质不能被肾小管重吸收，会随f尿液排出体外．胰腺中的胰岛分泌的胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化，如：促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．人体内的胰岛素分泌不足时，血糖的浓度升高，就会得糖尿病．
    （5）人体排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；炎热的夏季，人体排汗量增加，会使尿液的排出减少．
    故答案为：（1）葡萄糖； （2）进行各项生命活动和维持体温；  （3）呼吸运动；（4）肾小球；胰岛素；    （5）汗液．
    点评：通过淀粉把消化系统、呼吸作用、循环系统、尿的形成等知识综合起来考查，要把基础知识学牢固，才能熟练的解答此题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学做了如图所示的实验． 向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液．将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液，观察实验现象，回答问题
    （1）2支试管内出现的现象是：1号试管
    变蓝色
    变蓝色
    ；2号试管
    不变蓝
    不变蓝
    ．
    （2）如图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在
    37
    37
    ℃的温水中，效果最好．该同学将试管放入温水中的目是
    模拟人体内的环境温度
    模拟人体内的环境温度
    ．此实验应用了
    对照
    对照
    的实验方法．
    （3）1号试管在实验中起
    对照
    对照
     作用．
    （4）2号试管内因为加了
    唾液
    唾液
    ，
    唾液淀粉
    唾液淀粉
     酶在适宜的温度下将
    淀粉
    淀粉
     分解成了
    麦芽糖
    麦芽糖
    ，所以加碘液后
    不变蓝
    不变蓝
    ．
    （5）该实验探究的问题是
    唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
    唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?平原县一模）小麦是我省的重要粮食作物，我省农业专家用野生小麦与普通小麦杂交，培育出了高产的小麦新品种，为解决我国的粮食问题做出了巨大贡献．下面是小麦在人体内的主要变化，请分析回答问题：
    （1）小麦的主要成分是淀粉，人体的消化道内能够消化淀粉的消化液有
    唾液、肠液、胰液
    唾液、肠液、胰液
    ；淀粉最终在
    小肠
    小肠
    内以葡萄糖的形式被吸收进入血液．
    （2）葡萄糖随部分血液流到肾脏（如图所示）后，血液中的部分葡萄糖经过[
    ④
    ④
    ]
    肾小球
    肾小球
    的滤过作用进入原尿，在[
    ⑤
    ⑤
    ]
    肾小管
    肾小管
    处它又被重新吸收回到了血液中．若某人尿液中经常出现葡萄糖，则此人可能患有
    糖尿病
    糖尿病
    ．
    （3）葡萄糖随着血液循环最终到达
    组织细胞
    组织细胞
    处，在那里它被氧化分解释放能量．这样，大米的重要使命就完成了．
    （4）农业专家利用野生小麦与普通小麦杂交，培育出了高产的小麦新品种，这是利用生物多样性中的
    遗传多样性
    遗传多样性
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网某病人由于害怕打针，试着口服用于注射的胰岛素制剂，1小时后发现口服没有疗效，只得重新注射胰岛素．若该病人用药期间的血糖浓度与时间关系如图所示，请据图分析：
    （1）该病人需要注射胰岛素，是因为患有
     
    病．人体内的胰岛素是由位于胰腺的
     
    分泌的．
    （2）该病人口服胰岛素后血糖浓度不会变化，是因为胰岛素是一种蛋白质，进入消化道后先在
     
    经过初步消化，进入小肠后被彻底分解为
     
    ，从而失去疗效．
    （3）从图中可以看出，胰岛素能使血糖浓度
     
    ．
    （4）该病人在餐前半小时注射胰岛素后，医院食堂送来午餐：荞麦面条1碗（100克），西红柿炒鸡蛋，素鸡菠菜．但病人挑食没吃面条，并于午后出现头晕、冷汗的低血糖现象．是因为面条含丰富淀粉，在消化道内将被彻底分解为
     
    ．病人的这一现象说明患该疾病后，除了药物控制外，应特别注意自己的
     
    习惯．

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    科目：初中生物 来源：2010-2012学年山东省枣庄市滕州市至善中学八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示为淀粉消化后的终产物a进入血液，及其进行代谢活动的过程示意图．图中a、b、c、d、e、f分别代表人体内的物质． 请据图分析回答：
    （1）淀粉被彻底消化后形成的a是______．
    （2）在组织细胞中，a在b的参与下被分解，释放出的能量主要用于进行______．
    （3）b和c进出肺使肺泡内的气体不断地得到更新，是通过______实现的．
    （4）医生在检查某人的f时，若发现有红细胞和蛋白质，发病的原因可能是______的通透性增大；若发现有较多的a，则患病的主要原因可能是______分泌不足．
    （5）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以______的形式排出体外．

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