分析 自然选择学说的核心是“物竞天择,适者生存”,源于达尔文于1859 年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》.其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.
解答 解:自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代.而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争.自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化.
故答案为:生存斗争;适应;不适应者;自然选择.
点评 遗传和变异是生物进化的内在基础,环境的变化是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境,才能生存和发展.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度、阳光 | B. | 阳光、温度 | C. | 温度、水分 | D. | 水分、温度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
鸟名 | 家燕 | 麻雀 | 家鸽 | 鸡 | 鸭 | 天鹅 | 鸵鸟 |
孵化时间(天) | 12-15 | 14 | 17-19 | 20-22 | 28-32 | 34-38 | 45 |
A. | 繁殖季节 | B. | 卵的大小 | C. | 鸟巢的结构 | D. | 鸟的体温 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存 | |
B. | 箭毒蛙色彩绚丽夺目,易被其他生物发现,它的生存不是自然选择的结果 | |
C. | 生物产生的变异一定都有利于适应环境 | |
D. | 青霉素使用过多会使青霉素对有些致病菌的杀菌效果降低或失效 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水肥充足长出的大花生 | B. | 果形大,营养丰富的太空椒 | ||
C. | 杂交高产抗倒伏小麦 | D. | 转基因技术培育的抗病虫害棉花 |
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