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    【题目】如图是染色体结构图解，结合图示分析下列说法错误的是（　　）

    A. 图中2是DNA分子，3是蛋白质分子

    B. DNA是链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子

    C. 一条染色体通常含有2个DNA分子

    D. 4是DNA分子上控制某性状的一个片段，叫基因

    【答案】C

    【解析】

    染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。
    图中1染色体，2DNA，3蛋白质，4基因。

    染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，故选项C错误。

    练习册系列答案
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    【题目】有研究表明，吸烟者的肺癌发病率要比不吸烟者高10～20倍．下表为某地区男性吸烟数量与肺癌发病率的关系表，请据表

    （1）从表格中数据可以看出，男性的吸烟数量与肺癌发病率的关系是________ 。

    （2）吸烟除了会诱发肺癌等呼吸系统疾病之外，还会对人的________系统、________系统造成不同程度的损伤。（只需写两个系统名称）

    （3）吸烟有如此的危害，所以世界卫生组织将每年的5月31日确定为“世界________日”。

    （4）《中学生日常行为规范》中也要求中学生“________”。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】看了如图这幅漫画，你有什么感想？你想怎样做？

    这幅漫画的寓意是：手持大斧的人类为了自己_____的利益，过度地_____，使得鸟类无家可归．它们气愤至极，竟然向地球上最高级的动物──人类发起攻击，视他们为“_____”．作为人类的我们，难道不应该好好想一想吗？况且森林的破坏不单单影响鸟类的生存，还直接影响我们人类自己，造成水土的流失、沙尘暴的袭击等等．我们知道，一次性筷子是日本人发明的，日本森林的覆盖率为68%，但是他们却不砍伐自己的树木做一次性筷子，全靠进口． 而我国的森林覆盖率不到17%，却是一次性筷子的出口大国．我们中国人可不能这样傻下去了，我们要觉悟！我们要保护森林，我们要号召大家_____，我们青少年要节约用纸、回收废纸．回收一吨废纸，就等于挽救了17棵大树．过元旦的时候，我们要少买贺卡，因为制作400张贺卡要消耗一棵树．总之，通过人类的共同努力，让更多的_____重返大自然！

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体呼吸系统组成示意图．请回答：

    （1）呼吸系统由1、2、3、4、5组成的_____和6_____组成．_____能使到达6内气体温暖、湿润、清洁，_____是呼吸系统的主要器官．

    （2）5是支气管，在其末端形成了许多_____，外面缠绕着许多_____，适于血液与_____进行气体交换．

    （3）进入血液中的氧，通过血液循环送到全身各处的_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是（　　）
    A.生物的生活需要营养
    B.能对外界刺激作出反应
    C.能适应环境并影响环境
    D.具有生长和繁殖的特性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体呼吸系统部分结构示意图，据图回答下列问题：

    （1）从乙图可以看出，人体的呼吸系统是由[ ]________、[ ]________两部分组成，其中[ ]__________是最主要的呼吸系统。

    （2）从甲图可以看出，能够保证气体在气管内畅通的结构是[ ]_______，外界干燥的空气到达肺部时湿度可达达饱和，这是因[ ] _______分泌的黏液使气体湿润的结果，进入肺部的气体能保持清洁，一是靠[ ]__________不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过咳嗽排出体外，二是靠黏液中有能够抵抗细菌和病毒的物质。

    （3）从丙图可以看出，肺适应气体交换 结构特点是，①肺泡的数量_____，②肺泡外面包绕着丰富的_________，③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的__________细胞构成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】周末，某兴趣小组的同学走进现代养鸡场农业园区，发现在一片葱郁的人工树林中，鸡冠的形状不一样，如图，回答下列问题：

    （1）鸡冠的形状有单冠和玫瑰冠之分（图一）这在生物学上称作______。

    （2）鸡冠的形状不同是由______控制的。

    （3）“咯咯哒…”路边一只母鸡下蛋啦!走近仔细观察，鸡蛋一端钝圆一端略尖，这种外形可使鸡蛋的滚动方式为在一个较小范围内打转，有利于母鸡的孵化。这是生物在长期进化过程中，对环境______的结果。

    （4）如图是两种冠形的杂交图解（用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因），根据图中所示遗传结果，推断______是显性性状。子一代玫瑰冠基因型为______，玫瑰冠和单冠的数量比例为______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体体细胞中的一对基因（B和b），位于一对染色体上的示意图，下列与此相关的叙述不正确的是

    A. B表示显性基因

    B. 如果B来自父方，则b来自母方

    C. 此个体表现出的是B所控制的性状

    D. b控制的性状不能在后代中表现，属于不遗传的性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。

    （1）图①是病毒，没有细胞结构，由____组成。虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但是人类在研究病毒的过程中，取得了可喜成绩，如人们把减毒或无毒的病毒制成疫苗来预防由病毒引起的传染病，请你根据所学的免疫学知识解释其中的原理：_____。

    （2）图②是细菌，它是一种单细胞生物，靠_______进行繁殖。乳酸菌就是一种细菌，人们可以利用它发酵制作___等食品。

    （3）图③是__________，人类从它体内提取了最早的抗生素，今天仍然广泛用于医疗。

    （4）图④是酵母菌，人们利用它制作面包、馒头等。小明同学对酵母菌的发酵过程及影响因素产生好奇，设计了如下实验（如下图所示），在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上气球，置于相应的温度下，一段时间后观察实验现象。分析回答问题：

    一段时间后观察：气球涨大的装置是_____；若要验证酵母菌的发酵作用，应该选择的对照实验装置是_____；若要选择对照实验装置甲和丁，则探究酵母菌的生活需要____。

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