分析 1、血液循环图:
2、分析图可知:A、肺泡,B、肺部毛细血管,C、肺静脉,D、肺动脉,E、上下腔静脉,F、主动脉,G全身各处毛细血管,H、组织细胞,①、二氧化碳,②、氧气.
解答 解:(1)由分析可知:ED分别表示上下腔静脉和肺动脉,在心房和心室之间有防止血液倒流的结构房室瓣.
(2)毛细血管的特点是:数量多;分布广;管壁最薄,只有一层上皮细胞构成;管腔最细,只允许红细胞单行通过;血流速度最慢.这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换.②代表的是氧气,他进入组织细胞后,在组织细胞的线粒体这个结构进行了呼吸作用,释放出能量,供给人体的生命活动.
(3)人体血液中含有血红蛋白,血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合,在氧浓度低的地方与氧分离,这就决定了红细胞能够携带氧气.氧气在血液中的运输主要通过与血红蛋白结合,后者存在于红细胞中.
(4)血液循环的途径以及血液在循环过程中成分的变化如分析栏中图所示,因此图示中四条血管中含动脉血的有D肺动脉、E上下腔静脉.
(5)臀部注射药物,药物进入血液经臀部毛细血管→体静脉→下腔静脉→右心房,首先到达右心房.
(6)血液流经小肠毛细血管时,由于小肠的吸收功能,血液中的营养物质(或养料)会明显增多.又因在小肠组织的毛细血管处发生气体交换,血液中的氧扩散进入组织细胞,组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液,故为静脉血.
(7)肺部毛细血管中的血红蛋白和氧气结合,实现氧气与二氧化碳的气体交换,所以氧气和血红蛋白结合的部位是肺部毛细血管.在此图中,血红蛋白与氧结合的部位在B肺部的毛细血管.
故答案为:
(1)上下腔静脉;肺动脉;房室瓣
(2)管壁薄;分布广;氧气;线粒体
(3)血红蛋白;红细胞
(4)D;E
(5)右心房
(6)养料(营养物质);静脉
(7)B
点评 以图示为依托,考查了循环系统和呼吸系统的有关知识点,难度较大.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
亲代的表现型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
子代表现型及数目 | 灰身 | 101 | 75 | 51 |
黑身 | 0 | 25 | 49 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 变量是瓶子是否与外界相通 | B. | 证明肉汤中的细菌来自肉汤本身 | ||
C. | 变量是肉汤是否接触到了细菌 | D. | 证明肉汤中的细菌来自空气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 音乐演唱会上,许多歌手唱出很多动听的歌曲,肺不会直接影响歌手的发声 | |
B. | 人在呼吸时不能同时进行的生理活动是吞咽 | |
C. | 通过呼吸运动,肺实现了与外界环境的气体交换.平静呼吸的过程是:胸廓扩大→肺扩张→肺内气压>大气压→气体入肺 | |
D. | 与吸入的气体相比,人呼出气体中氧含量减少,二氧化碳含量增加,其根本原因是组织细胞消耗氧,产生二氧化碳 |
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