分析 有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.此题主要考查的是米勒的实验及其结论.
解答 解:化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命.可见生命起源于原始海洋.
(1)A装置模拟的是原始海洋,实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质.
(2)米勒实验装置中的B里的气体相当于原始大气,有水蒸气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气.
(3)正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电.此实验结果共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
(4)冷凝管使反应后的气体和水蒸气冷却形成液体,这是模拟降雨过程.
(5)生命起源的化学过程需能量供给,宇宙射线、紫外线、雷电等为生命起源提供了能量,该实验证明了生命起源的第一步,即无机物能够合成有机小分子物质.
故答案为:(1)原始海洋;
(2)原始大气;
(3)闪电;氨基酸;
(4)降雨过程;
(5)第一.
点评 本题考查生命起源模拟实验的原理分析,米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握.可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 昆虫属于节肢动物 | |
B. | 节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分 | |
C. | 虾属于节肢动物不属于昆虫 | |
D. | 蜜蜂属于昆虫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4cm | B. | 6cm | C. | 8cm | D. | 10cm |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3条 | B. | 4条 | C. | 5条 | D. | 6条 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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