【题目】总的来看花的基本功能是( )
A. 散出香气,改善空气质量,有利于植物的呼吸作用
B. 产生果实和种子,繁殖后代
C. 落到地上,为植物提供肥料
D. 产生花蜜,供给蜜蜂等昆虫采集
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某种生物的体细胞有40条染色体。他的一个体细胞连续分裂3次后,形成的子细胞数目和每个子细胞中的染色体数目分别是( )
A. 4个,10条 B. 4个,20条 C. 8个,30条 D. 8个,40条
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于软体动物的描述,不正确的是( )
A. 软体动物都有贝壳保护 B. 软体动物身体都比较柔软
C. 软体动物的运动器官是足 D. 软体动物有的生活在水中,有的生活在陆地上
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请判断
(1)每种生物都是一个丰富的基因库,生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 (______)
(2)保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。(______)
(3)大面积种植人工培育的优良品种、广泛使用除草剂等措施,对保护生物种类多样性和基因多样性都可能产生某些不利的影响。 (______)
(4)长白山自然保护区是我国为保护完整的热带草原生态系统而建立的。 (______)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】已知淀粉遇碘液会变成蓝色,且唾液中含有唾液淀粉酶。某同学为了探究唾液淀粉酶对淀粉是否有分解作用,进行了如下实验:
实验材料用具:淀粉溶液、碘液、新鲜唾液、清水以及试管若干。
实验步骤:
a.在标号为A.B的两支试管中加入等量_____。
b.向A试管中加入2 mL新鲜唾液,则应向B试管加入_______。
c.在适宜条件下放置一段时间后,分别向两支试管中加入2滴碘液后观察。
实验结果及预测:
(1)若A试管中颜色变为蓝色,B试管也变为蓝色,说明_______________________
(2)若A试管中______,B试管变为_____,说明唾液淀粉酶对淀粉具有分解作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一同学在做绿叶在光下制造淀粉的实验时,滴碘后发现叶片全部变蓝,以下原因中不可能的是 ( )
A. 用不透明的纸片将叶片上表面遮盖起来 B. 叶片未进行暗处理
C. 将植物放在阳光下照射了一天 D. 叶片未清洗就滴加了碘液
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