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【题目】人体是一个统一的整体,各个系统之间密切联系,图是人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的示意图(其中①-⑥表示生理过程,A、B、C、D表示人体的器官),请据图回答问题:

(1)人体生理活动过程[①]发生的主要场所是_________

(2)血液流经[B]后,血液的颜色变化是___________________________

(3)如果[⑥]代表肾小球的过滤作用,则图中[C]代表器官______________

(4)某同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5(微尘颗粒)引发支气管炎,在血液中明显增加的细胞是_________细胞。

(5)李大爷在体检时检测到[D]排出的液体中含有葡萄糖,其可能的原因是__________ (填激素)分泌不足。

【答案】 小肠 暗红变鲜红 皮肤 胰岛素

【解析】图中,A消化系统、B呼吸系统、C皮肤、D肾脏,①表示吸收过程、②表示肺泡内氧气扩散进入血液、③表示血液中二氧化碳扩散进入肺、④表示血液中的废物进入皮肤、⑤表示肾小管的重吸收作用、⑥表示肾小球的过滤作用

(1)①表示吸收过程,消化和吸收的主要场所是小肠。
(2)当血液通过肺动脉流经B肺部的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡内的氧气扩散到血液里,血液中的二氧化碳扩散到肺泡里,这样,血液中二氧化碳减少,氧气增多,血液颜色由暗红变鲜红
(3)⑥表示肾小球的过滤作用,C皮肤。
(4)白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等。当病菌侵入人体后,白细胞能穿过毛细血管壁进入组织,聚集在发炎部位并将病菌吞噬,炎症消失后,白细胞数量恢复正常。因此某同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5(微尘颗粒)引发支气管炎,在血液中明显增加的成分是白细胞。
(5)正常情况下原尿流经肾小管时,肾小管把全部的葡萄糖重新吸收回血液,因此正常的尿液中没有葡萄糖如果肾小管发生病变,使肾小管的重吸收作用发生障碍,导致葡萄糖没有被完全吸收,使一部分葡萄糖随尿液排出胰岛素分泌不足也会造成糖尿

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲是人体消化系统结构示意图,乙图是我国居民的平衡膳食宝塔,请据图回答下列问题:

(1)甲图中[ ______ ] ______ 是淀粉的起始消化器官,淀粉最终被消化成 ______ 才能被人体吸收利用,淀粉类营养物质在乙图的第 ______ 类食物中含量较多.

(2)甲图中[] ______ 是蛋白质的起始消化器官.蛋白质类营养物质在乙图中的第 ______ 类食物中含量较高,某同学的食谱中若长期缺少蛋白质类营养物质则会患 ______ 疾病.

(3)甲图中脂肪类食物消化的起始器官是[] ______ .脂肪的消化终产物是 ______ ,脂肪类营养物质在乙图的第 ______ 类食物中含量较多.

(4)淀粉、蛋白质和脂肪类食物在人体消化道内消化和吸收的主要场所是甲图中的[] ______

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【题目】下图中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织处,血红蛋白与氧气的结合情况。试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是

A. B. C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国东海钓鱼岛经常刮大风,岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫,对这一现象的正确解释是(

A、无翅或残翅昆虫更能适应环境

B.无翅或残翅昆虫繁殖能力强

C、有翅昆虫全部被风刮走

D.有翅昆虫被天敌捕食了

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【题目】2016年潍坊地区爆发流感时,小红因提前注射相应疫苗而没有感染,2017年春季小红认为自身有了相应抗体,就没有注射流感疫苗,结果却得了流感,这说明引起流感的生物具有(  )的特性.

A. 应激性 B. 适应性 C. 能够繁殖后代 D. 遗传变异

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示相关概念之间的关系,如表选项中与图示相符的是(  )

选项

A

植物体

系统

器官

组织

B

种子植物

裸子植物

孢子植物

藻类植物

C

叶片

表皮

叶肉

叶脉

D

发酵技术

乳酸发酵

酒精发酵

基因工程

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某人喝醉了酒,走路摇晃,站立不稳,说明酒精麻痹了脑的哪一个部位( )

A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脑神经

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【题目】对图中的盲道和手语翻译,分析错误的是(  )

A. 盲道地砖表面的凸起,可刺激盲人足底皮肤中的感受器产生兴奋

B. 盲人在盲道上平稳地行走,是由于小脑具有保持身体平衡的功能

C. 手语翻译者做出的手势,可在听力障碍者的眼球中形成视觉

D. 听力障碍者通过手语获得信息并作出反应,这一过程属于条件反射

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【题目】如图是生物圈中碳循环的示意图。下列有关叙述中不正确的是 ( )

A. 图中①表示的生理过程是光合作用

B. 图中③表示的生理过程是呼吸作用

C. 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等

D. 图中乙、丙、丁三者组成的食物链是丁→丙→乙

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