【题目】将下列现象与所属行为的正确关系用线段连起来。
【答案】
【解析】
社群行为:是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。
取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为;
节律行为:是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为,如昼夜节律、月运节律、季节节律等;
防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等;
攻击行为:为了争夺配偶或食物而发生的同种动物内的争斗行为。
A、黄鼠狼偷鸡,是为了获取食物,维持生活,属于取食行为,故A和e相连;
B、大雁的迁飞,是收季节变化形成的节律行为,故B和d相连
C、蚂蚁共同搬运食物,需要许多蚂蚁相互配合、密切合作才能完成,属于社会行为,故C和c相连
D、两只雄狮在搏斗,为了争夺配偶或食物而发生的同种动物内的攻击行为,故D和b相连
E、野兔时时竖起耳朵听周围的动静,是为了掩护自己逃跑,属于防御行为,故E和a相连。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是菜豆种子的基本结构模式图.请根据图回答下列问题:
(1)新植物体的幼体是__,它是由图中的标号__组成的.
(2)图中标号__是子叶,有两片,在绿色开花植物中,像菜豆种子这样具有两片叶子的植物称为__ 植物.
(3)将来发育成新植物体茎和叶的结构是__.(填名称)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据
A.有细胞结构 B.能生长和繁殖
C.体小且绿色 D.新陈代谢
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是科学工作者对我国北方地区森林、草原和荒漠面积变化的调查结果,这对分析我国华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大帮助。
(1)分析造成此种结果的原因_____。
(2)联系实际提出治理沙尘暴的方法_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你认为下列哪项不属于动物的先天性行为? ( )
A. 刚出生的婴儿就会吸吮 B. 聪明的小狗会"做算术题"
C. 狗妈妈悉心喂养猫宝宝 D. 蜘蛛结网捕食
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是自然界碳—氧平衡图,据图回答问题
(1)大气中二氧化碳(CO2)产生途径有多种,除去生物的呼吸、自然界中有机物的分解外还有________
(2)图显示:大气中二氧化碳(CO2)消耗途径有________和被海洋吸收.
(3)大气中二氧化碳(CO2)含量的增加给地球生态环境带来灾难性后果为了维持生物圈中碳—氧平衡,保护人类共同的家园,根据上图二氧化碳(CO2)产生和消耗途径,你提出2条合理建议是:_____________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为家鸽呼吸系统示意图据图回答:(6分)
(1)家鸽呼气时,气流的流动方向是 (用图中代码填写)。
(2)家鸽呼吸的过程:① 两翼举起,气囊 ,外界空气进入 。② 两翼下垂,气囊 ,气囊内空气经 排出体外。
③这种吸气和呼气时都能进行气体交换的现象叫做_____________。
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