【题目】为迎接旅发大会的召开,泊头运河景观带新植了许多绿化树,如银杏松树侧柏等。细心的同学会发现这些新移栽的绿化树上都挂着吊瓶进行输液,吊瓶中都是植物生长所需要的水和无机盐,以提高树木的成活率。给这些树木输液的针头应该插入该树木茎中的( )
A. 分生组织 B. 机械组织 C. 导管 D. 筛管
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料,把正确答案的序号填在括号内.
材料1:实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得母亲的情感的.他们选择了六只刚孵化的小鸭,平均分成甲、乙两组.甲组小鸭刚孵化出来就被实验人员从它们的出生地移走,使它们不能见到自己的母亲;乙组小鸭还和它们的母亲在一起.
(1)甲组小鸭跟随气球走的行为属于 ______ .
A、先天性行为 B、偶然行为 C、取食行为 D、学习行为
(2)乙组小鸭在实验中的作用是 ______ .
A、实验模型 B、对照组 C、实验组 D、一个变量
(3)如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音,则甲组小鸭可能会 ______ .
A.它们可能吓唬其它鸭了 B.它们将失去繁殖能力 C.它们将会发出类似猫的声音 D.它们将会认为猫它们的母亲
(4)此实验与哪位科学家的研究动物行为的方法相同 ______
A.劳伦兹 B.弗里施 C.延伯根 D.法布尔
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题,讨论并制订了如下计划:背景知识:蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。
请你将小组计划的探究内容补全:
其中,实验数据:
平均爬行距离(cm) | |
玻璃板 | 12 |
薄木板 | 30 |
(1)提出的问题:________?
(2)作出的假设:________。
(3)实验:准备一定数量的蚯蚓,薄木板一块,玻璃板一块。实验A:让蚯蚓在________上爬3分钟,记录下爬行距离。实验B:让蚯蚓在薄木板上爬3分钟,记录下爬行距离。
(4)实验结论:通过对实验数据的分析和判断,可得出如下结论:蚯蚓在________的物体表面爬得快。
(5)本实验中实验A与对照实验B的实验变量是什么?________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断题
(1)所有的生物都能够进行新陈代谢。 (________)
(2)植物体的六大器官是:根、茎、叶、花、果实、种子。 (________)
(3)用鼠妇做完实验后,一定要将鼠妇消灭掉。 (________)
(4)生物都是由细胞构成的。 (________)
(5)生物只能适应所处的环境,对外界的环境无能为力。 (________)
(6)动物能对外界的刺激作出反应,植物也能。 (________)
(7)生物学研究的基本方法有观察、调查、分类、实验等方法。 (________)
(8)人体有八大系统,这些系统是各自工作,互不相干的 。 (________)
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【题目】今年夏季,沧州市雨量充沛,玉米喜获丰收。分析玉米农田生态系统思考下列问题:
(1)玉米田中靑蛙、蝗虫、玉米螟、杂草都是影响玉米生活的______因素,杂草和玉米之间的关系是_____。
(2)玉米播种后种子萌发时____最先突破种皮,玉米主要靠根尖的______区吸收水分,并通过茎中的______将水分运送到叶,其中大部分的水分用于玉米植株的____。
(3)夏季,生长旺盛的玉米进行光合作用,其光合作用产物____用来维持生态系统中的碳一氧平衡。
(4)深秋,玉米粉碎还田后,被土壤中的微生物分解,提高土壤肥力。土壤中的微生物属于生态系统中的_______者。
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【题目】下表为某家庭成员特征调查表,请根据表格内容简要回答,下列问题:
性状类型 | 父亲性状 | 母亲性状 | 女儿性状 |
眼睑特征 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
耳垂特征 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
舌头特征 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
(1)父母均为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为为_____________。由此可知,___为显性基因。
(2)女儿体细胞中有______对染色体,这些染色体有_______条来自父亲。
(3)已知有耳垂相对于无耳垂为显性,用A表示,由表可知,其父亲的基因型为_________。女儿的基因型是_________。
(4)父母都是能卷舌,女儿也是能卷舌,这种现象称为__________。
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【题目】某妇女在形成卵细胞时,由于某些原因,其中的一对性染色体没有分开,由该卵细胞与精子结合成受精卵的染色体的情况是( )
A. 22条+X或22条+Y B. 44条+XXX或44条+XXY
C. 22条+XXY或22条+XXY D. 46条+XXY或46条+XXY
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