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已知果蝇的体细胞有4对染色体,雄果蝇的性染色体为XY,雌果蝇的性染色体为XX,雄果蝇体细胞中的全部染色体可表示为3对+XY,雌果蝇体细胞中的全部染色体可表示为3对+XX.就性染色体来说,雄果蝇产生的精子有
 
种类型,雌果蝇产生的卵细胞有
 
种类型,卵细胞的全部染色体可表示为
 
,果蝇体细胞中的全部染色体可表示为
 
考点:人的性别遗传
专题:
分析:染色体在生物体细胞内是成对存在的,在形成生殖细胞的过程中,进行减数分裂,成对的染色体要两两分开,所以,在生殖细胞中染色体是体细胞的一半且成单条存在的.通过受精作用,精子与卵细胞相融合,受精卵中的染色体一条来自父方,一条来自母方,所以也是成对存在的.
解答:解:根据分析可知,已知果蝇的体细胞有4对染色体,雄果蝇的性染色体为XY,雌果蝇的性染色体为XX,雄果蝇体细胞中的全部染色体可表示为3对+XY,雌果蝇体细胞中的全部染色体可表示为3对+XX.就性染色体来说,雄果蝇产生的精子有2种类型,是含X的精子和含Y的精子;雌果蝇产生的卵细胞有1种类型,是含X的卵细胞.卵细胞的全部染色体可表示为3条+X,果蝇体细胞中的全部染色体可表示为3对+XY或3对+XX..
故答案为:2;1;3条+X;3对+XY或3对+XX.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生殖过程中染色体的变化.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生物圈中气体循环简图,请你据图分析回答下列问题.
(1)填出图中号码所代表的含义.
 
,②
 
,③
 
,④
 
,甲
 

(2)既能进行光合作用又能进行呼吸作用的是
 

(3)由图可以看出,
 
是天然的碳氧平衡器.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列现象与行为方式相连.

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科目:初中生物 来源: 题型:

1979年美国白蛾侵入我国,严重危害林木和果实,树木成片枯死,人们曾大量使用农药,试图控制虫害,却没有达到预期效果.我国科学家研究发现了一种寄生蜂--周氏啮小蜂,身长1mm,卵产在白蛾幼虫体内,利用幼虫体内营养发育长大,使白蛾幼虫死亡,连续放蜂两年,虫害得到有效控制.请分析:
(1)大量使用农药,不但造成
 
,还通过
 
影响到人畜的健康.
(2)白蛾大量繁殖,数量增加的直接原因是
 

(3)周氏啮小蜂在分类上属于
 
动物.
(4)蛾类昆虫的雌虫,体表有一种腺体能够分泌
 
来吸引雄虫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

花的主要结构是
 
 
,因为它们与
 
的形成有直接关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据题回答下列问题:

(1)乙图中的结构b是由甲图中的[
 
]
 
发育来的,也是由丙图中的[
 
]
 

 
发育来的.乙图中的c是由甲图中的[
 
]
 
发育来的,也是由丙图中的[
 
]
 
发育来的.
(2)乙图中的结构d是由甲图中的[
 
]
 
发育来的,甲图中的[1]
 
的作用是
 

(3)将乙图中的d结构取下后纵切,你认为该结构的纵切面应该与图
 
的结构相似.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌结构示意图,据图作答:
(1)与植物细胞比,标号
 
 
所示的部位是细菌细胞所特有的.
(2)⑥是
 
.它与植物细胞的不同之处体现在细菌没有
 
,只有
 
的集中区域,还没有
 
,不能进行光合作用,只能利用
 
生活,并把
 
分解为简单的
 

(3)与植物细胞相同的是,细菌细胞有③
 
,④
 
,⑤
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的营养器官是根、茎、叶、花、果实、种子.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的消化液的是(  )
A、唾液B、胃液C、胆汁D、胰液

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