科目:初中生物 来源: 题型:
A、该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 |
B、若乙的数量增加,短期内,丙、丁的数量会增加,甲的数量会下降 |
C、丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源 |
D、甲和乙是消费者,丁是分解者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
组别 | A | B | C |
实验处理 | 将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将 |
实验结果(一周后观察) | 不发霉 | 发霉 | ? |
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科目:初中生物 来源: 题型:
液体种类 | 清水 | A杯滤液 | B杯滤液 | C杯滤液 | D杯滤液 |
10秒内心跳次数 | 35 | 38 | 41 | 43 | 46 |
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