【题目】下图是一位同学根据教材中的提示,用两片长方形的木板(③、⑤)、两条松紧带(②、④)和:一颗螺丝(①)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请看图回答问题:
(1)图中[③]和[⑤]相当于__________,[②]和[④]相当于__________;[①]相当于__________。
(2)如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起,则小腿的运动方向如图中箭头所示。此时,图中序号__________模拟的肌肉收缩,相对应的另一肌肉舒张。
(3)从这个模型可以看出,人在运动时,肌肉受到__________传来的刺激收缩时,就会牵拉骨绕关节活动完成动作。
(4)“引体向上”是我市中考体育测试项目之一,下列关于“引体向上”的描述错误的是__________。
A、主要靠上肢力量,只有上肢骨骼肌参与 B、需要神经系统的调节
C、需要呼吸、循环等多个系统的配合 D、练习时要适度热身,以免受伤
【答案】骨 肌肉 关节 ② 神经 A
【解析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。
(1)骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。图中③和⑤相当于两块骨,②和④相当于骨骼肌,①相当于关节。
(2)动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。根据图中小腿的运动方向,此时,图中序号②模拟的肌肉收缩,序号④模拟的肌肉舒张。
(3)骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。
(5)人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的,A错误;在运动中,神经系统起调节作用,需要呼吸、循环等多个系统的配合,B、C正确;练习时要适度热身,以免受伤,D正确。故选A。
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【题目】在某个生态系统中存在这样一条食物链:①→②→③,则它们之间的数量关系是( )
A. ①<②<③ B. ①>②>③ C. ①=②=③ D. ①>②<③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学用显微镜观察自制的口腔上皮细胞临时装片,请回答问题:
(1)该同学观察到的细胞结构与图1中的______(填甲或乙)相同。
(2)本实验中用生理盐水而不用清水的原因是____________。
(3)图1甲中①所指示的结构是_______,具有支持和保护细胞的作用。
(4)图1中细胞的控制中心是④所指示的结构是_________。
(5)图1甲中⑦所指示的结构是线粒体,它是_______作用的场所。
(6)若使用图2所示的镜头观察,观察到的物像的放大倍数是_______倍。
(7)换用高倍物镜观察后,发现视野太暗,可以换用大光圈或者调节图2中的③______.若发现物像不够清晰,可以调节图2中的②_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物界中有许多奇妙的现象值得我们去探索,某校生物兴趣小组的同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探究。请回答下列问题:
(1)月季常用图甲所示的生殖方式__________来繁殖,除此之外,还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有__________的遗传特性。
(2)图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程____________________(用字母和箭头表示)。它比蝗虫的发育过程多了一个[ ]__________期。
(3)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]__________具有[1]结构的另一个生物类群是__________。
(4)图丁中的M表示的发育过程称为____________________。
(5)与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是__________可以摆脱对水环境的依赖。
(6)与青蛙和蛇相比,鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是__________,图戊中胎儿通过[ ]__________与母体进行物质交换。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】现代人类虽然都起源于共同的祖先,但在许多性状上出现显著的差异,形成了四大人种,其主要原因是
A. 生活环境不同 B. 生活观念不同
C. 生活方式不同 D. 不属于同一物种
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