A. | “露西”少女可能采取直立行走的运动方式 | |
B. | “东非人”已经具有制造和使用工具的能力 | |
C. | 在东非的大裂谷带发现了许多早期的古人类化石 | |
D. | 亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 |
分析 事实是事情的实际情况,是实有的事情,包括事物、事件、事态,即客观存在的一切物体与现象、社会上发生的事情等.观点是观察事物时所处的立场或出发点,是从一定的立场或角度出发,对事物或问题所持的看法.
解答 解:A、“露西”少女可能采取直立行走的运动方式,只是一种观点,因为无证据可证明其能直立行走,不符合题意;
B、如图是“东非人”时代的石器,呈斧状和凿状,可以当作工具,用来砍砸和削刮物体.由此可以推测“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中,手的解放使他们已经初步具有制造和使用工具的能力了.可见只是推测的一种观点,不符合题意;
C、在东非的大裂谷带发现了许多早期的古人类化石,这是真实的事件,是事实,符合题意;
D、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的,还只是科学家推测的一种观点,无确凿 证据可以证明.不符合题意.
故选:C.
点评 对于事实和观点的判断,应根据是否已经被确认或有确凿的证据来判断.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 瓢虫的捕食惊散了蚜虫 | |
B. | 瓢虫使叶片发生震动导致蚜虫爬向平稳处 | |
C. | 蚜虫集体转移到新的叶片上去 | |
D. | 被捕食的蚜虫释放出的化学物质起到警告作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线A中人体的呼吸频率较快,呼吸深度较浅 | |
B. | 曲线B中人体的呼吸频率较慢,呼吸深度较深 | |
C. | 曲线A表示平静状态,曲线B表示运动状态 | |
D. | 曲线A需要的能量较多,曲线B需要的能量较少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | PM2.5通过扩散作用由外界空气进入肺泡 | |
B. | 雾霾天气里,人呼出气体中二氧化碳的含量高于氧气 | |
C. | 减少雾霾改善空气质量的根本措施是大规模植树造林 | |
D. | PM2.5被吸入人体后可进入支气管,干扰肺部的气体交换,引发哮喘等疾病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂、细胞分化 | B. | 细胞生长、细胞分化 | ||
C. | 细胞分裂、细胞生长 | D. | 细胞生长、细胞分裂 |
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