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精英家教网如图表示种子萌发并长成幼苗的过程中糖类变化曲线,下列所述正确的是(  )
A、在第1~5天,种子的鲜重减少B、在第5天前,细胞的能量转换器是叶绿体和线粒体C、整个生长发育过程,主要由细胞核调控D、根据曲线无法推测,幼苗的第一片新叶是在第几天长出
分析:此题考查的是种子萌发的条件和过程,据此答题.
解答:解:种子在萌发过程中,由于不断地吸水,因此在1-5天其鲜重是不断增加的;由于种子幼苗还没长出真叶前,植株不能进行光合作用,不能制造有机物,所以有机物的量会减少;当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时,有机物的量就会逐渐增加.所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加,细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心,种子的整个生长发育过程,主要由细胞核调控.
故选:C
点评:种子的萌发不仅要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外部条件,而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是被子植物的生长示意图,请根据图及有关知识回答下列问题.
(1)一粒种子能够萌发长成一个植物体,主要原因是种子中具有

(2)图中的[1]是植物体的根,它能由短变长的根本原因是
分生
分生
 区细胞的
分裂
分裂

(3)[1]的箭头指向表示植物的根系从土壤中吸收
水分
水分
无机盐
无机盐
,并把这些物质通过植物茎中木质部的
导管
导管
运输到叶.
(4)图中[3]表示叶片制造的有机物,通过茎中的韧皮部的
筛管
筛管
运输到根.
(5)图中的[4]表示叶片通过气孔将水分以水蒸气的形式释放到大气中,此过程是通过
蒸腾
蒸腾
作用实现的.
(6)该被子植物长大成熟后就要开花、
传粉
传粉
受精
受精
、形成果实和
种子
种子
.果实由
果皮
果皮
种子
种子
组成,它是由________发育而来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是玉米幼苗的生长过程,请据图回答问题:

(1)与玉米根尖成熟区细胞相比,图乙特有的结构是(数字表示)
4
4

(2)图甲中的a由花中的
子房
子房
发育而来.
(3)a到d表示
种子的萌发
种子的萌发
过程,其间,发育最快的是

(4)玉米幼苗长齐后,要采取“间苗、定苗”措施,使苗疏密合理.这样做的目的是
调整幼苗的营养面积和光照条件,达到苗均、苗齐、苗壮的目的,并保证合理密度的要求.
调整幼苗的营养面积和光照条件,达到苗均、苗齐、苗壮的目的,并保证合理密度的要求.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注.如图是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:

(1)从构成生物体结构层次分析,A、D、E都属于
器官
器官

(2)A→B表示种子的萌发过程,萌发时所需的营养主要来自于[]
④子叶
④子叶
,萌发过程中最先突破[⑤]的结构是
胚根
胚根

(3)C发育过程需要大量水分,水分主要通过根尖的
成熟区
成熟区
部位吸收,然后由茎中的
导管
导管
运输到叶.
C中该植株的茎中无
形成层
形成层
结构,故不能长得很粗.
(4)[D]中的主要结构是
花蕊
花蕊
,A是由D中的
胚珠
胚珠
发育而来的,E是由D中的
子房
子房
发育而来的,在D发育成E之前必须经过重要的两个生理过程是
传粉和受精
传粉和受精

(5)种子萌发受环境因素的影响.有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在
清水
清水
中,在相同条件下浸泡一段时间.
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在温度适宜的地方并注意保湿.
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间.
预测实验结果:
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间
甲<乙
甲<乙
(填甲>乙或甲=乙或甲<乙),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发,反之亦反.

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科目:初中生物 来源: 题型:

豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注.如图是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:
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(1)A→B表示种子的萌发过程,其中最先突破[⑤]的结构是[
 
]
 

(2)C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是
 
;该植株的茎中无
 
结构,故不能长的很粗.
(3)E是由D中的
 
发育而来,在其发育成E之前必须经过两个重要的生理过程是
 
 

(4)种子萌发受环境因素的影响:有人提出:在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
实验假设:
 

实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的
 
中,乙组浸泡在
 
中,在相同条件下浸泡一段时间.
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保湿.
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间.
预测实验结果:在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间
 
( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发,反之亦反.

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科目:初中生物 来源:2013年湖北省黄冈市中考生物模拟试卷(四)(解析版) 题型:解答题

如图是被子植物的生长示意图,请根据图及有关知识回答下列问题.
(1)一粒种子能够萌发长成一个植物体,主要原因是种子中具有______.
(2)图中的[1]是植物体的根,它能由短变长的根本原因是______ 区细胞的______.
(3)[1]的箭头指向表示植物的根系从土壤中吸收______和______,并把这些物质通过植物茎中木质部的______运输到叶.
(4)图中[3]表示叶片制造的有机物,通过茎中的韧皮部的______运输到根.
(5)图中的[4]表示叶片通过气孔将水分以水蒸气的形式释放到大气中,此过程是通过______作用实现的.
(6)该被子植物长大成熟后就要开花、______、______、形成果实和______.果实由______和______组成,它是由________发育而来的.

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