分析 (1)光合作用与呼吸作用的关系如表:
区别 | 联系 | |||||
场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互联系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 |
解答 解:(1)细菌和真菌能把植物残体中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐,因此途径①利用某类生物分解秸秆产生的无机物培肥土壤,这类生物是细菌和真菌.
(2)动物和真菌的营养方式都是异养,在途经②和③中,它们可利用秸秆中现成的有机物维持生活.
(3)光合作用制造有机物,呼吸作用分解有机物,因此途径④中利用的是农作物通过光合作用储存的能量.
(4)秸秆综合利用有利于生态系统的物质循环和能量流动.
故答案为:(1)细菌;真菌
(2)有机物
(3)光合
(4)物质
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、光合作用制造有机物以及生态系统的功能.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺与外界的气体交换 | B. | 肺泡与血液之间的气体交换 | ||
C. | 气体在血液中的运输 | D. | 血液与组织细胞之间的气体交换 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男孩和女孩的体形发生变化 | |
B. | 视力变差,导致近视 | |
C. | 神经系统及心脏和肺等器官功能明显增强 | |
D. | 男孩会出现遗精,而女孩会出现月经 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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