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2.生物体的结构与功能是高度统一的.细胞作为生命活动的基本的单位,也表现出这种特性.下列有关叙述错误的是(  )
A.叶片上的保卫细胞扁平整齐利于保护内部组织
B.叶肉细胞中含有许多叶绿体利于进行光合作用
C.神经细胞多突起利于接受刺激产生并传到兴奋
D.红细胞无细胞核呈两面凹的圆饼装利于运输氧气

分析 叶片的基本结构如图:

不同的结构功能不同,据此解答.

解答 解:A、表皮细胞为叶片表面的一层初生保护组织,分为上、下表皮,表皮细胞扁平,排列紧密,外壁有一层角质层,保护叶片不受病菌侵害,防止水分散失,而保卫细胞成对出现,呈哑铃性状,控制着气孔的开闭,而不是具有保护作用,A错误;
B、叶肉细胞中含有许多叶绿体,叶绿体是光合作用的场所,有利于进行光合作用,结构和功能是高度统一的,B正确;
C、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分.突起包括树突和轴突,利于神经元受到刺激后能产生兴奋,并能把兴奋传导到其它的神经元,结构和功能是高度统一的,C正确;
D、红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白,血红蛋白在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离;血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能,此外还能运输部分二氧化碳.D正确.
故选:A.

点评 掌握不同细胞的特点、功能是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于染色体、DNA和基因三者的叙述中,正确的是(  )
A.染色体由DNA和基因构成
B.DNA是主要的遗传物质
C.同种生物的精子和卵细胞的染色体数目和体细胞的相同
D.一个DNA分子中只有一个基因

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指(  )
A.虹膜和角膜B.巩膜和角膜C.巩膜和虹膜D.角膜和瞳孔

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

13.如图是尿液形成示意图,下列说法错误的是(  )
A.肾单位中属于系统的结构是4
B.1中流的液体与2相比,氧和尿素的含量明显减少
C.5中收集的液体是原尿,3中收集的液体是尿液
D.A、B过程分别表示肾小囊的滤过作用和肾小管的重吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.已知惯用右手和惯用左手是一对相对性状,且控制该性状的基因位于常染色体上.某生物兴趣小组对小王及其家人进行了调查,其结果如下:

请据图回答下列问题:
(1)判断性状的显隐性:惯用右手为显性.
(2)若显性基因用R表示,隐性基因用r表示,请写出该同学的母亲和姑姑的基因型:母亲:Rr,姑姑:RR或Rr.
(3)若小王的父母再生一个孩子,则该孩子是惯用左手的几率是50%.
(4)若小王经过矫正后依然用右手吃饭、写字,那么这种变异可以遗传给后代吗?
答:不能(选填“能”或“不能”)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.“尝试和错误”是常见的学习行为,某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为,设计了一个迷宫(如图).请回答下列问题.
(1)小组提出的问题是:小鼠走迷宫获取食物是学习行为吗?你作出的假设是小鼠走迷宫获取食物是学习行为.
(2)在制定计划时他们在出口放一些炒香的花生米,将一只小鼠从入口放进去,它必须通过迷宫才能找到食物,请在图上画出它的行走路线.
(3)他们发现实验前两天小鼠不喂食,实验效果更好,这是因为饿上两天,小鼠取食更积极,有利于实验的完成.
(4)小组用蚯蚓和小鼠分别做实验,它们“尝试和错误”的次数不一样.你的解释是:动物越高等,学习能力越强.
(5)小组实验记录的小鼠经过“尝试和错误”,才能通过迷宫,取得食物的次数是:小鼠
A:12次;小鼠B:11次;小鼠C:10次.
你认为该实验结果支持小组的假设吗?支持.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是“铃声-唾液分泌反射”的建立过程,有关叙述不正确的是(  )
A.图A中,食物刺激引起唾液分泌
B.图B中,铃声刺激引起唾液分泌
C.图C表示每次喂狗食物前先摇铃
D.图D中,“铃声-唾液分泌反射”已建立

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.用显微镜观察植物细胞的过程中,若视野从甲调整为乙,需要移动装片的方向以及应先后调节的显微镜结构一般是(  )
A.向上③②B.向下④②C.向上③①D.向下③②

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.篮球比赛时,运动员体内的生理活动发生一系列变化,下列有关叙述中错误的是(  )
A.剧烈运动时,运动员心跳加快呼吸频率增加
B.投篮过程中,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
C.投篮的力度和角度调整,通过神经调节实现
D.听到裁判的哨声后停止比赛,是复杂的反射

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同步练习册答案