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将下列人体系统与其相应的主要功能用线条连接起来.
考点:动物体人体的结构层次
专题:
分析:高等动物体和人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体(人体),有不同的器官组成的能完成一种或几种生理功能的整体叫系统.高等动物体和人体有八大系统分别是生殖系统、泌尿系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、运动系统、神经系统和内分泌系统等八大系统.
解答:解:A、消化系统由消化道和消化腺组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官,主要功能是消化食物,吸收营养物质;呼
B、吸系统由呼吸道和肺两部分组成,呼吸道是气体进出肺的通道,肺是气体交换的器官,主要功能是吸进氧气,排出二氧化碳;
C、循环系统由心脏和血管组成,主要功能是运送氧气和养料,运走二氧化碳等代谢废物;
D、泌尿系统的主要功能是排泄;
E、生殖系统的主要功能是繁殖后代;
故答案为:
点评:掌握人体各个系统的功能即可连线.
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科目:初中生物 来源: 题型:

线粒体是植物细胞和动物细胞共有的能量转换器,它含在细胞的哪一部位(  )
A、细胞膜B、细胞壁
C、细胞质D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项条件不是所有种子萌发所必需的(  )
A、一定的水分B、光照
C、适宜的温度D、充足的空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

请描述细胞核、染色体、DNA、基因四者在概念上的大小关系(  )
A、细胞核>DNA>染色体>基因
B、细胞核>染色体>DNA>基因
C、染色体>细胞核>DNA>基因
D、染色体>DNA>细胞核>基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

杂技演员走钢丝时协调运动,与其直接有关的调节中枢是(  )
A、小脑B、神经C、脊髓D、脑干

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科目:初中生物 来源: 题型:

某小组在探究“环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出假设的是:光照能影响叶绿素的形成,据此假设该小组设计了如下方案:
甲组乙组
环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度
实验材料同样多株韭苗同样多株蒜苗
处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
(1)该实验不能对这个假设进行探究,因为该方案中变量有
 

(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设改进上面的实验方案:
①环境条件的设计:甲组
 
   乙组
 

②实验材料选择:
 

(3)请写出支持假设的实验结果预期:甲组植株
 
    乙组植株
 

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将细胞与对应的功能连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体是由
 
 
 
 
 
  和种子六大器官组成.

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