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    【题目】下列都属于先天性行为的一组是（ ）

    A. 大雁南飞、孔雀开屏 B. 猫捉老鼠、鹦鹉学舌

    C. 公鸡报晓、惊弓之鸟 D. 黄牛耕地、老马识途

    【答案】A

    【解析】试题分析：大雁南飞、孔雀开屏都属于先天性行为，A正确；猫捉老鼠、鹦鹉学舌都属于学习行为，B错误；公鸡报晓属于先天性行为、惊弓之鸟属于学习行为，C错误；黄牛耕地、老马识途，属于学习行为，D不错误。

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题．

    （1）请写出各部分的名称：[4]__[5]__[6]__

    （2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[]__，起保护和__作用．

    （3）植物的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有__．

    （4）动物细胞在形态结构上不一样，但都具有__、__和__等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有特殊结构__、__和__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学刚入学时脊背挺直，三年后发现有些驼背，造成驼背的原因主要是（ ）

    A．营养不良 B．不经常参加体育锻炼

    C．经常做弯腰下俯动作 D．长期不注意坐姿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：

    （1）①过程为__，②过程使细胞在形态、结构、功能上向着不同的方向发展变化，从而形成不同的__．

    （2）A、B、C三种细胞中__能产生和传导兴奋．

    （3）能观察到染色体变化的过程为__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图2表示图1中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

    （1）若图1要表示一个完整的生态系统还需要补充的组成成分是______________，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有______________能力。

    （2）图2表示图1中的一条食物链，其中乙对应图1中的生物是______________，此生物与鹰的关系是______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示中，图甲为发生在植物体内的某些生理过程示意图，图乙为该植物叶肉细胞的结构示意图，请回答：

    （1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）__________。

    （2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的________进出植物体的。

    （3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[ ]__________所释放的能量，其过程表达式为______________________________________________。

    （4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%～5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过过程[ ]______散失掉了。

    （5）间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[ ]_______________的效率。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体体细胞中的一对基因（B和b），位于一对染色体上的示意图，下列与此相关的叙述不正确的是（ ）

    A. B表示显性基因

    B. 如果B来自父方，则b来自母方

    C. 此个体表现出的是B所控制的形状

    D. b控制的形状不能在后代中表现，属于不遗传的形状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A﹣E表示人体的不同结构层次，请据图分析并回答：

    （1）A细胞通过__形成B．在此过程中，染色体复制后的形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．

    （2）B通过__形成C；在此过程中，细胞的__都发生了变化，在四种C中上皮组织所具有的功能是__．

    （3）人体的大脑主要有__组织构成．

    （4）与动物体相比，植物体的结构层次有什么不同？．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：

    （1）图表归纳法．

    某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图1、图2，然后回答问题：

    ①图1可表示染色体、DNA、基因三者的关系，其中B可代表_____；图2中的空格内需填_____．

    ②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．生物的遗传和变异是通过_____实现的．

    （2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：

    材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．

    此材料说明：_____．

    材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．

    此材料说明：_____．

    （3）实验探究法．

    某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．

    （一）查阅资料：

    资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．

    资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．

    （二）设计实验方案及数据统计：

    A

    B

    C

    D

    E

    加无污染河水的体积

    500毫升

    500毫升

    500毫升

    500毫升

    500毫升

    加废电池的数量及型号

    不加

    1节5号

    1节7号

    1节5号

    1节5号

    加满江红的数量

    不加

    不加

    不加

    10克

    10克

    放同样小鱼的数目

    1条

    1条

    1条

    1条

    1条

    小鱼存活的时间

    10天

    3天

    5天

    6天

    8天

    综合上述有关内容，请完善下列探究活动：

    ①表中B、D两组对照可得出的实验结论是_____．

    ②为探究废电池是否会污染水质，则应选择_____进行对照实验．

    ③该实验设计中明显的不足之处是_____．

    （三）实验反思：

    ④满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的_____．

    ⑤满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现_____．（用生物与环境的关系解释）

    （四）交流讨论：

    废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理．

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