阳光课堂课时优化作业系列答案科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西农业大学附中八年级下期末学业水平测试生物卷（解析版） 题型：选择题
流感病人的飞沫、流感病毒分别属于
A．传播途径、病原体 B．传染源、病原体
C．易感人群、病原体 D．传播途径、传染源
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏盐城卷）生物（解析版） 题型：填空题
如表为“观察人的口腔上皮细胞”的正常实验步骤．在显微镜下，若出现了如图的视野，则涉及到实验步骤（ ）
实 验 步 骤 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴0．9%的生理盐水 |
②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮，将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中，并分散开 | |
③盖盖玻片 | |
④染色 | |
⑤观察 |
A．① B．② C．③ D．④
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏无锡卷）生物（解析版） 题型：填空题
图甲是呼伦贝尔草原与人类共处形成的食物网，图乙是食物网中四种生物以及它们形成的共性关系．请据图分析回答下列问题：
（1）该食物网中的食物链的起始环节是 ．
（2）图甲所示食物网中有 条食物链．
（3）生态系统都具有一定的自我调节能力，草原生态系统与森林生态系统相比，自我调节能力相对较弱的是 ．
（4）图乙中的阴影部分表示四种生物的共同特点，若阴影表示四种生物在生态系统中的组成成分，则阴影表示的含义为 ，若阴影表示四种生物的生殖方式，则阴影表示的含义为 ．
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏无锡卷）生物（解析版） 题型：选择题
如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔
B. 夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱
C. 当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①
D. 气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏无锡卷）生物（解析版） 题型：选择题
生物体的结构和功能相适应的实例很多，下列叙述不合理的是（ ）
A．神经元具有突起，利于接受刺激，产生并传导兴奋
B．鲫鱼体表具有黏液，利于感知水流变化
C．心房与心室之间，静脉内有瓣膜，利于防止血液倒流
D．野兔神经系统发达，利于迅速躲避天敌
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（湖南邵阳卷）生物（解析版） 题型：探究题
下列图示中，图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图，图中A、B表示进出的物质，①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的器官，图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图。
（1）上面有关图乙的描述中，所指的“人体某器官”是______。
A．脑 B．肾 C．肺 D．小肠
（2）某人患了急性肺炎，医生给他静脉（手臂处）注射药物进行治疗，药物随血液循环到达肺部，最少需___次经过心脏。
（3）图甲中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流动脉血的血管是___。
A．④和⑤ B．③和⑥ C．③和④ D．⑤和⑥
（4）动脉和静脉的本质区别是_____.
A.血液的流向 B.血液的颜色 C.血液的成分 D.管壁的厚薄
（5）图甲中B物质代表人体呼出的气体，其中包括人体细胞产生的二氧化碳和少量的______。
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