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阅读资料,回答下列问题:
2013年3月在上海和安徽两地发现H7N9型禽流感,禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病,也可能感染人类.一般通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播.
(1)禽流感的病原体是
 
,它的传播途径主要是
 

(2)患病的动物或人属于
 
(传播途径或传染源).
(3)上海爆发禽流感期间,将患病家禽全部杀死,这一措施属于
 

A.控制传染源    B.消灭病原体    C.切断传播途径    D.保护易感人群
(4)如果出现大范围高致病性禽流感,你认为应采取什么措施以控制该传染病的扩散?
 
考点:传染病的预防措施
专题:
分析:传染病具有传染性和流行性的特点,禽流感属于传染病,禽流感病毒是其病原体;预防传染病的措施有:控制传染源、切断传播途径和保护易感人群,据此答题.
解答:解:(1)病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等. 因此这种病的传播途径有多条,消化道传播、呼吸道传播、接触传播到.禽流感的病原体是禽流感病毒,它的传播途径主要是消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等.
(2)传染源是指能够散播病原体的人或动物.
(3)预防传染病的措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群,将患病家禽全部杀死,这一措施属于控制传染源,故选:A.
(4)如果出现大范围高致病性禽流感,可采取控制传染源:将患病的家禽填埋和销毁、将患病的人隔离;切断传播途径:对污染的禽舍进行消毒、对公共场所进行消毒、注意个人卫生等方法. 
保护易感人群:尽快研制相应的疫苗,为易感人群注射相应的疫苗.来控制该传染病的扩散.
故答案为:(1)禽流感病毒;消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等
(2)传染源      
(3)A
(4)控制传染源:将患病的家禽填埋和销毁、将患病的人隔离.
切断传播途径:对污染的禽舍进行消毒、对公共场所进行消毒、注意个人卫生等方法. 
保护易感人群:尽快研制相应的疫苗,为易感人群注射相应的疫苗.
点评:明确传染病的预防措施是解题的关键.
练习册系列答案
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生物学是一门研究(  )
A、动物和植物学的科学
B、生物生长发育的科学
C、生命现象和生命活动的规律
D、人类生命活动规律的科学

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“寒武纪生物大爆炸”发生在 (  )
A、大古代B、元古代
C、古生代D、中生代

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胎儿产生的二氧化碳等废物,经胎盘由母体排出体外.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校探究性学习小组对一个池塘生态系统中生物摄取的食物成分进行分析,生物之间存在下表所示的食物关系(存在食物关系的用“√”表示),请据表回答下列问题:
被食者
捕食者
小球藻草鱼水草鲫鱼鱼虫
草鱼
鲫鱼
鱼虫
(1)此池塘生态系统中属于生产者的有
 
;消费者的有
 

(2)若此池塘看做一个生态系统,还应增加
 
 

(3)请写出一条包含鱼虫的生物链
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请同学们认真阅读下面两段文字,思考后面的几道问题.
2009年济宁旧城改造,创建生态旅游城市.在洸河路两侧就移栽了上万棵大树,你若细心观察,会发现每颗树上挂着塑料水袋,一条条输液管伸向茎的基部.袋子上面写着“大树移栽成活液”,上万棵树一起打“吊瓶”也成了一道“奇观”,如图丙.
闫嘉明是一位善于观察,爱动脑思考的同学,他看到这一奇观以后,在自己家的小树上也模仿着做了一个实验,吊瓶中装的不是“大树移栽成活液”,而是红墨水,一个星期以后发现小树的叶片变红了,他剪断了一个小枝条,观察横切面如图甲.他为了验证到底是植物那一部分吸收了水分,又观察了幼根的根尖,并做成装片,如图乙.

(1)在给刚移栽的大树打“吊瓶”时,应将针头插入树干的
 
部.
(2)如果移栽的是银杏树,秋天树上会结出许多的“白果”应是植物的
 
(填器官名称).
(3)吊瓶中装的“大树移栽成活液”的主要成分是
 

(4)小树的茎能每年逐渐加粗,是由于茎中的[
 
]
 
能不断分裂产生新细胞的缘故.
(5)小树能不断地从土壤中吸收水分和无机盐,是因为根尖的[
 
]
 
有大量根毛,增大了吸收面积.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在人类的ABO血型系统中,如果父亲的血型是O型,母亲的血型也是O型,则他们的子女可能出现的血型
(  )
A、A型、B型、O型、AB型都有可能
B、仅有可能是A型或B型
C、仅有一种可能是O型
D、仅有一种可能是AB型

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的外部形态结构示意图,请据图回答:

(1)鲫鱼的身体呈梭形,有利于减少游泳时的
 

(2)填写图中标号所示结构的名称.①胸鳍,②腹鳍,③
 
,④臀鳍,⑤
 

(3)鱼游泳时候,主要靠身体的躯干部和
 
的左右摆动击打水流产生前进的动力,其他鱼鳍起辅助作用.鱼在运动时,胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体
 
的作用.
 
 有决定运动方向的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

成语“震耳欲聋”所造成的听力下降,受损的结构是(  )
A、鼓膜B、听小骨
C、半规管D、耳蜗

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同步练习册答案