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    【题目】飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（ ）
    A.飞机
    B.机器人
    C.海带
    D.电脑

    【答案】C
    【解析】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．机器人、飞机、电脑都不具备上述任何一个特征，因此不属于生物；海带具有生殖现象、需要营养、能进行呼吸、由细胞构成等生物的特征，属于生物．
    故选：C
    此题主要考查的是区别生物和非生物，可结合生物的六大特征来分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是


    动物类群

    对应特征

    动物代表

    A

    扁形动物

    身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门

    涡虫

    B

    腔肠动物

    身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门

    血吸虫

    C

    节肢动物

    有外骨骼，身体和附肢都分节

    蜻蜓

    D

    线形动物

    身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门

    蛔虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】通过对始祖鸟化石形态结构的研究，得出的正确结论是（ ）

    A．鸟类是由古代的爬行类进化而来 B．两栖类进化成鸟类

    C．哺乳类由爬行类而来 D．鸟类进化成哺乳类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人们常见的几类动物，请分析回答：

    （1）图中各种动物生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别。如图D适于水中呼吸，呼吸器官是______。图中适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助_______辅助呼吸。适于空中飞行的E的身体里有发达的_______与肺相通，能起到辅助呼吸。

    （2）C为了适应陆地的干燥气候，它的体表有_______防止体内水分的蒸发.爬行动物是真正的陆生动物，皮肤干燥，表面覆盖角质的_______，也可减少水分的蒸发。

    （3）各种动物的运动方式有着明显的差别。D能在水中游泳，主要是靠身体的躯干部和_______的左右摆动产生前进的动力。环节动物蚯蚓是通过肌肉和_______的协调配合完成蠕动。B类动物的运动系统是由_______、_______和_______组成。B类动物的生殖发育特点是______。

    （4）失去雏鸟的美国红雀喂养金鱼，这种行为属于_______行为。它是由体内的________决定的。

    （5）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】被称为“活化石”的爬行动物是（　　）
    A.蜥蜴
    B.扬子鳄
    C.马门溪龙
    D.蛇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是肌肉的协作关系示意图，其中①和②分别表示肱二头肌和肱三头肌，请据图分析回答：

    （1）人和脊椎动物的肌肉在________的支配下，通过收缩和舒张牵拉附着的________产生运动。

    （2）人在进行伸肘运动时（如图B所示），图中①肌肉所处的状态是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】第一次提出人猿同族的科学家是（　　）
    A.赫胥黎
    B.林奈
    C.达尔文
    D.米勒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：

    （1）家鸽的身体呈_____型，可以减少空气阻力，利于飞行动作．

    （2）飞行器官发达：前肢变成了_____，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的_____，可牵动两翼完成飞行．

    （3）消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以_____，利于飞行．

    （4）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体呼吸的示意图，其中①表示肺与外界的气体交换，②表示肺泡内的气体交换，③表示气体在血液中的运输，④表示组织间气体交换．请回答：

    （1）通过过程②，可把含氧较少的________血变为含氧丰富的________血．

    （2）血液中运输氧的血细胞是________．

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