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    根据科学膳食的要求，一日三餐中最多的食物应该是（　　）
    A、牛奶．酸奶等
    B、蔬菜、水果等
    C、肉制品、复制品等
    D、五谷粮食等
    考点：注意合理营养
    专题：
    分析：合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．
    解答：解：合理营养是指全面而平衡营养．“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡．为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩．谷类中含丰富的淀粉等糖类，糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类，每天摄入最多，其次是蔬菜、水果类，摄入量最少的是脂肪类．
    故选：D．
    点评：为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图所示的鲫鱼头部，回答下列为题（方括号内填图中标号）
    （1）如果观察活鱼的鳃，会发现鱼鳃[
     
    ]是鲜红色的，这是因为鳃丝内有丰富的
     
    ．鳃丝多而细密有利于鱼的血液与水进行
     
    ．
    （2）图中虚线箭头表示水波被鱼吞入口中后流动的方向．当水从鳃盖后缘流出后，其中的
     
    （选填：氧；二氧化碳）含量增加．
    （3）鲫鱼能够在水中自由地游泳，这是通过
     
    的摆动以及
     
    的协调作用实现的．
    （4）我国很多水域由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁．请你说说，我们可以采取哪些措施来保护正在日益减少的鱼类资源？（至少答出两点）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙的发育是（　　）
    A、完全变态的发育
    B、由蝌蚪到成蛙的变态发育
    C、由卵到蝌蚪的变态发育
    D、由卵到蝌蚪到成蛙的变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，取甲、乙两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，把甲蝗虫的头部浸在水里，露出胸、腹部；把乙蝗虫的胸、腹部浸以水只露出头部，观察一段时间后，下列关于实验的结果及原因解释，正确的是（　　）
    A、甲蝗虫死亡，蝗虫的呼吸器官位于头部
    B、乙蝗虫死亡，蝗虫的呼吸器官位于胸、腹部
    C、甲、乙蝗虫同时死亡，蝗虫的呼吸器官位于头、胸、腹部
    D、甲、乙蝗虫都没有死亡，蝗虫依靠湿润的体壁进行呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生产者、消费者和分解者关系图解，下列关于该图解描述正确的是（　　）
    A、该图中的食物链为油菜→菜青虫→食虫鸟
    B、该图中有三条食物链
    C、食虫鸟为分解者
    D、油菜中储存的能量最少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2009年秋季以来，我国又进入甲型H1N1流感疫情爆发期．经医学专家研究确定，该疫情是由甲型H1N1流感病毒引起的．下列各项中能表明该病毒属于生物的是（　　）
    A、由有机物组成
    B、具有细胞结构
    C、能在动物或人体内繁殖
    D、能使人体患病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    除鲨鱼外，这些动物中，有几个是真正的鱼类有资格进入会场？（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为肺部微观结构示意图，下列有关的叙述不正确的是（　　）
    A、图示中A代表肺泡，B代表毛细血管，且A、B的壁均由单层上皮细胞构成，有利于气体交换
    B、成熟的C没有细胞核，富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高和气含量代的地方都容易与氧结合
    C、血液中的二氧化碳会透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，经呼气排出体外
    D、吸气时，肺泡鼓起，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁，由肺泡进入血液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图示菜豆种子的结构，请据图回答：
    （1）图中1的功能是
     
    ；
    （2）将来发育成茎和叶的结构是[
     
    ]
     
    ；
    （3）图中4的名称是
     
    ，将来发育成植物的
     
    ．
    （4）菜豆种子的主要结构是
     
    ，它由
     
    四部分组成．

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