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    下列对植物组织培养意义的叙述不正确的是（　　）
    A、短时间内可以生产出大批植物B、取材少繁殖率低C、培育中可防止病虫侵害D、能培育出植物新品种
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于我国为保护生物多样性而采取的措施的是（　　）
    A、建立濒危动物繁育中心B、建立自然保护区C、颁布相关法律法规D、大量引进外来物种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图示这种生物技术叫（　　）
    A、扦插B、压条C、嫁接D、组织培养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下能正确表示植物组织培养顺序的是（　　）
    ①形成愈伤组织 ②接种组织或细胞  ③发育为新植物体  ④分化成幼苗．
    A、②①④③B、①②③④C、②①③④D、③④①②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项不是植物组织培养的优点？（　　）
    A、可防止植物病毒的危害B、能保持原有的优良特性C、能在较短的时间内繁殖植物D、具有双亲的遗传性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    利用组织培养无法做到的是（　　）
    A、利用茎尖培养，可以得到没有病毒的马铃薯B、利用鳞片叶快速培育大量水仙花优质种苗C、利用花药离体培养，可以得到烟草新品种D、把高秆小麦的高产优点和矮秆小麦不容易倒伏的优点结合起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的组织培养是利用
     
    的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的
     
    和
     
    ，快速发育成新植株的高新技术手段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物组织培养的过程，请据图回答：

    （1）植物组织培养是在
     
    条件下，将选用植物体的
     
    、组织或
     
    等作为材料．
    （2）图中a→d过程中所使用的培养基中含有多种
     
    和
     
    ．
    （3）利用植物组织培养技术，可以在短时间内生产出大批植物，还可以防止
     
    的侵害．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以黑枣为砧木嫁接柿子树茎段，待到结果时，茎段上发育的枝条将结出什么果实（　　）
    A、黑枣B、柿子C、既有黑枣又有柿子D、不能确定

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