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    设计校园绿化方案时，一般不应考虑的是（　　）
    A、尽量种植珍贵的植物
    B、尽量减少地面裸露
    C、综合选择开花花卉
    D、种植吸收有害气体的植物
    考点：保护植被的意义
    专题：
    分析：校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中．尽量不要对校园环境布局做大的改动，校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求．既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力．使整体环境和局部和谐统一．
    解答：解：A、所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益．但不一定要种植珍贵的植物，A错误；
    B、在校园里进行绿化，是为了减少地面的裸露，避免起风时尘土飞扬，B正确；
    C、在校园里进行合理的绿化，可以选择开花花卉，C正确；
    D、种植吸收有害气体的植物，起到净化空气改善环境的功能，D正确．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是知道校园绿化设计的原则和意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列为人体发育过程的几个生理名词，请将它们按照形成的先后排序（　　）
    ①卵细胞  ②胚泡  ③胎儿   ④受精卵．
    A、①②③④B、①③②④
    C、④①②③D、①④②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据血液循环知识，判断下列哪种说法是正确的（　　）
    A、心脏有四个腔，上下、左右都是相通的
    B、血液与组织细胞之间的物质交换的场所在毛细血管
    C、血液循环有两条，即体循环和肺循环，二者同时进行
    D、动脉中流动的血液是动脉血，静脉中流动的血液是静脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不是蚯蚓的特点的是（　　）
    A、食性是腐殖质
    B、靠肌肉和刚毛配合蠕动
    C、昼伏夜出
    D、靠肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物圈中，下列动物是研究动物进化历程的“活化石”的是（　　）
    A、大熊猫B、羊C、牛D、马

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    正处于人生的黄金时代-青春期的你对于下列现象，你认为不合（　　）
    A、男孩出现遗精，女孩出现月经
    B、身高突增，性器官迅速发育
    C、愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋
    D、失眠多梦，不愿意与他人交流

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中三条曲线分别表示蛋白质、淀粉、脂肪在消化道中的化学性消化过程．请据图回答：
    （1）淀粉从消化道中的[
     
    ]
     
    开始被消化．
    （2）蛋白质从消化道中的[
     
    ]
     
    开始被消化．
    （3）脂肪从消化道中的[
     
    ]
     
    开始被消化．
    （4）三种有机物都在[
     
    ]
     
    被彻底消化．
    （5）甲、乙、丙三种有机物都在
     
    （选填字母）内消化，
     
    为小肠，D是
     
    ，A是
     
    ．
    （6）曲线甲是
     
    的消化，曲线乙是
     
    的消化，曲线丙是
     
    的消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    患者甲患有类风湿关节炎，这是因为它的免疫功能的
     
    功能发生异常引起的；患者乙患有肿瘤，可能是由于免疫的
     
    功能异常引起的；患者丙在感冒发烧后到医院治疗，注射青霉素前试敏时发现对青霉素严重过敏，丙的免疫功能中
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是桃花结构模式图，请根据图回答：（“[]”中填写序号，横线里填写文字．）
    （1）请写出各序号所指部位的名称．
    5
     
    ，8
     
    ，1和2合称为
     
    ．6、7、8合称为
     
    ．
    （2）在一朵花中，
     
    和
     
    是最重要的部分，因为它们与将
    来果实和种子的形成有直接关系．
    （3）将来会发育成果实的是[
     
    ]，而它内部的
     
    发育成种子．

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