【题目】下列关于神经系统和神经调节的叙述,正确的是( )
A.“谈虎色变”是简单反射
B.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是人类特有的反射
C.神经系统由大脑、脊髓和它们发出的神经组成
D.反射都是通过反射弧完成的
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是草原生态系统中部分生物之间的关系示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)从生态系统的成分看,作为一个完整的生态系统,图中还缺少非生物成分和生物成分中的者.
(2)该食物网中共有条食物链,写出图中最长的一条食物链 .
(3)若该草原发生严重鼠害,导致草原退化,原有的生态平衡难以恢复,说明生态系统的能力是有限的.
(4)某校探究性学习小组同学对该区域内兔的毛色遗传做了如下研究,选取三组兔让其自由交配,对所生小兔的毛色进行统计并绘制成如下表格(设显性基因用D表示,隐性基因用d表示).
组数 | 基本交配组合 | 子代表现型及数目 |
第一组 | 白色×白色 | 全白 |
第二组 | 灰色×白色 | 灰色46只,白色44只 |
第三组 | 灰色×灰色 | 灰色154,白色51只 |
从表中分析可知,在灰色与白色这一对相对性状中,色是显性性状;第二组中亲本灰兔的基本组成是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列不能说明生物适应环境的是( )
A.枯叶蝶外形和体色像一片枯叶 B.蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃
C.荒漠中仙人掌的叶特化成刺 D.工业城市中深色的桦尺蠖比浅色的多
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞。请据图分析回答相关问题。
(1) 观察时, 如果想把视野中左上方的 A细胞移到视野中央, 可向 移动装片。为更好地观察口腔上皮细胞, 需要将视野调暗, 小雅须改用 和平面反光镜。
(2) 甲图中的[ ] 能控制物质的进出, 遗传信息库是[ ] 。
(3) 乙图中所示的部分属于 组织。从植物结构层次来看, 洋葱鳞片叶属于 。
(4) 乙图细胞与甲图细胞相比, 主要区别在于乙图细胞具有 和 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一个动物细胞的示意图,请据图回答问题:
(1)写出图中所示结构的名称:
[1]_____;[2]_____;[3]_____.
(2)图中的[4]_____是_____存在的,所以图中所示的细胞是一个动物的_____细胞.
(3)一对[4]上有很多对_____,每一对控制着生物的某一个_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物在生物圈中的作用不包括下列哪一项( )
A. 能帮助植物传播花粉、果实、种子
B. 能作为生态系统中的生产者
C. 能促进生态系统的能量流动
D. 能促进生态系统的物质循环
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某校七年级合作学习小组同学,在学习《人的生活需要营养》有关知识后,在一次小组讨论会上,对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳.请你认真阅读后,结合图甲(消化系统模式图)和图乙(与小肠相通的消化腺)回答下列问题:
(1)小芳说,我早晨吃了一个馒头,馒头的化学性消化是从[]开始的.
(2)小洁说,早晨我还吃了个鸡蛋,鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[]开始进行化学性消化的.
(3)洋洋说,早晨我吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过图乙结构中的[]分泌的乳化后才能进行化学性消化.
(4)涛涛说,不管你吃的馒头、鸡蛋,还是油条和豆浆,最终经消化后,都要到图甲结构中的[]才能被吸收,因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所.
(5)小婧说,图乙中,结构[2]是消化食物的主要场所,其原因是有[3]分泌的消化液流入这里,有[5]分泌的流入这里,还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察下面显微镜结构图,回答下列问题(方括号内填序号,横线上填文字)。
(1)图中[11]_____和[12]________是调节焦距作用的。
(2)放置玻片标本的结构是[ ]_________,它的中间有一圆孔,叫做_________。
(3)能使光线反射到镜筒内的是[]_________。
(4)“对光”完成后,我们可以从[1]_________里看到一个______叫做_________视野。
(5)如果发现视野中有一个污点,你将如何确定它是在玻片上、目镜上还是物镜上?
______
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com