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【题目】小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏,她想要这些植物的种子带回家去种,她不可能得到哪种植物的种子?( )

A.板栗B.玉米C.蕨菜D.银杏

【答案】C

【解析】

根据是否产生种子,将植物分为种子植物和孢子植物。种子植物可分为裸子植物和被子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子,靠孢子繁殖后代,属于孢子植物。

种子植物都能产生种子,用种子繁殖后代,受精过程不需要水。种子植物可分为裸子植物和被子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子,靠孢子繁殖后代,属于孢子植物。题中的板栗、甜玉米和银杏都结种子,用种子繁殖后代。而蕨菜则属于蕨类植物,不结种子,产生孢子,用孢子繁殖后代。因此她不可能要到蕨菜的种子。

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”,也有专家说“转基因植物油是安全的”,到底是否安全呢?某班初二学生针对这一问题进行了如下探究实验。

(1)实验器材:普通植物油,转基因植物油,稻谷若干,小白鼠若干,两个规格一样且空间足够大的铁笼等。

(2)该同学提出的问题:转基因植物油对人类的健康是否有影响。

(3)实验过程:

①将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签,选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠,分别置于甲、乙铁笼中。

②称取一定重量的同种稻谷平均分成两份,分别拌适量且等量的普通植物油(A料)和转基因植物油(B料)待用。

③甲组饲喂适量A料,乙组饲喂________________(填等量或过量)B料。

④饲喂一段时间后,观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。

⑤预测实验结果和结论:a.若两组小白鼠的生长状况有明显差异,则说明转基因植物油对人类健康_________(填有或无)影响。b.若两组小白鼠的生长状况无明显差异,则说明转基因植物油对人类健康________(填有或无)影响。

(4)请根据上述实验设计回答下列问题:

①该同学设置甲组的目的是____________

②该实验选取小白鼠的数目过少,会增大实验的________________,导致实验结论可信度不高。

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【题目】仔细阅读下列资料,并回答问题:

普洱茶作为云南的一大名片而蜚声海外。其中的乔木茶生活在樟树林下,樟树能为茶树遮荫,还可减少茶树的病虫害发生。例如:樟树枝叶上的蜘蛛,捕食茶树上的小绿叶蝉等昆虫。这种普洱茶产量低但营养价值高。云南某些地方为了追求产量,砍伐树林,只种植茶树,俗称台地茶,万亩茶园常有严重的虫害,为了防止虫害常常施加农药,所以台地茶产量虽高但价值低。

(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者,茶树属于_______________,分解者主要包括________________________

(2)请写出资料中的一条食物链:___________________________________

(3)如果蜘蛛的数量减少,则短时间内小绿叶蝉数量会_________(选填“减少”或“增加”),但由于生态系统具有一定的__________能力,一段时间后小绿叶蝉的数量又会趋于稳定。

(4)台地茶喷洒农药后,农药中不能分解的有毒物质会通过_______________________不断积累,最终损害人体健康。

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【题目】下列各项中,能够完整地表示一条食物链的是

A.狐吃兔子,兔子吃草B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米

C.人吃虎肉,老虎也吃肉D.猫头鹰捕食田鼠,狐也捕食田鼠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学,他们决定把这个问题搞清楚,于是他和同学们一起去探究。

(1)你能帮他提出问题吗?________________________能影响黄豆芽叶绿素的产生吗?

(2)针对你的问题,再作出假设:________________________________________

(3)设计实验方案:

①取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。这一步是为了设置______________实验。

②把甲放在________________________下,乙放在________________________处培养。

③本实验的变量是________________________

(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽____________绿,乙中的黄豆芽____________绿(填“变”或“不变”)。

(5)该实验的结论是:叶绿素的形成需要____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“人造血液”研究取得了突破性进展,英国Allison Blair团队通过干细胞体外培养获得功能性红细胞,该过程的完成主要通过(  )

A.细胞生长B.细胞癌变C.细胞分裂D.细胞分化

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【题目】生物体能够由小长大,最主要的原因是(  )

A.细胞分裂、分化B.细胞分裂、生长

C.细胞生长、衰老D.细胞衰老死亡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据生物与环境的关系的知识,完成下列问题。

1)梅花鹿为了繁殖而争夺配偶说明了同种生物之间存在_____________

2)“沙漠变绿洲”这种现象可说明______________

3)“南橘北枳”这种现象可说明 _______________

4)环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为 _______________

5)地球上最大的生态系统是 _______________,其厚度约为_________千米。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述正确的是(  )

A. 蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害B. “蝗灾”会造成农作物严重减产

C. 蚜虫吸吮植物汁液对植物有利D. 蜜蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子

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