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    在生活中常见不同的生物有相同的名称或同一生物有不同的名称，为了避免
     
    的混乱，便于交流、研究和开发利用，1735年，瑞典科学家
     
    创立了
     
    ．
    考点：生物学史
    专题：
    分析：此题主要考查的是一些生物学家的生平事迹，可借助于查阅资料，分析、思考解答．
    解答：解：在生活中常见不同的生物有相同的名称或同一生物有不同的名称，为了避免命名的混乱，便于交流、研究和开发利用，1735年，瑞典科学家林奈创立了双名法，即植物的常用名由两部分组成，前者为属名，要求用名词；后者为种名，要求用形容词．
    故答案为：命名：林奈；双名法
    点评：关键是平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题．
    （1）该模式图表示的神经结构叫
     
    ，神经系统的结构和功能的基本单位是
     
    ．
    （2）图中的①是
     
    ，②是
     
    ，③是
     
    ．
    （3）从反射的类型看，缩手反射属于
     
    反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    染色体是由
     
    和
     
    组成，
     
    是主要的遗传物质，它能贮存和传递
     
    ，控制生物的
     
    和
     
    ，在每一种生物体细胞内染色体的
     
    和
     
    都是一定的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    城市和农田生态系统都是人工生态系统，也是相对比较脆弱的生态系统，如果不控制其规模和比例，对保护生物多样性是很不利的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个植物细胞的平面结构图，据图回答：
    （1）植物的叶呈绿色是与图中序号
     
    所示的结构有关．
    （2）挤压水果可以得到果汁，这些果汁主要存在于图中序号
     
    所示的结构中．
    （3）图中序号
     
    所示的结构是洋葱鳞片表皮细胞所不具有的．
    （4）植物细胞中与呼吸作用有关的结构是
     
    ，该结构存在于图中序号
     
    所示的结构中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图是我国南方地区建立的农业生态系统模式图，据图回答：
    （1）该生态系统的能量最终来源于
     
    ．
    （2）该生态系统的生产者是
     
    ．
    （3）若要保证该生态系统的物质循环和能量正常
    流动，除了已知的生物种类外，还必须有什么生物？
     
    ，其作用是
     
    ．
    （4）你认为该生态系统的优点是什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究实验：将如图装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用必需的某种原料，请根据所学知识回答（提示：NaOH溶液可以吸收CO2）
    （1）实验之前要把植株放在黑暗中一昼夜目的是将植物中的
     
    消耗．
    （3）取A装置中的叶片褪色后滴加碘液
     
    蓝，则该实验说明光合作用的原料需要
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物和人类的生活需要营养，而植物不需要营养．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    经常参加体育锻炼的人，心肌力量强，每搏输出量大．
     
    ．（判断对错）

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