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根据饲养和观察蚯蚓的实验及图示,回答下列问题:
(1)区分蚯蚓的前端和后端可根据[
 
]
 
的位置.
(2)用手触摸蚯蚓的腹面会有
 
的感觉.这是因为在蚯蚓的腹面有许多小突起,叫
 
,它们与蚯蚓的
 
有关.
(3)蚯蚓身体由许多
 
构成,这样的动物被称为
 
动物.
考点:探究蚯蚓的运动
专题:
分析:蚯蚓属于环节动物身体由许多体节构成,没有骨骼,蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.
图中1前端、2体节、3环带.
解答:解:(1)蚯蚓前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带.前端离环带近约13个体节,后端离环带远.因此,区分蚯蚓的前端和后端可根据蚯[3]环带的位置确定.
(2)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用.因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛.蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.
(3)蚯蚓身体细长约由许多个环状体节构成,这样的动物被称为环节动物.
故答案为:
(1)3;环带   
(2)粗糙;刚毛;运动;   
(3)体节;环节.
点评:解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的环带位置、刚毛的作用以及环节动物的特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

动物与人类关系十分密切,人们根据动物的各种形态、结构和功能进行了仿生研究.下列关于仿生例子的描述中,错误的 (  )
A、模仿萤火虫发冷光--日光灯
B、模仿蛇类感知热量的来源--响尾蛇导弹
C、模仿青蛙的游泳状态--蛙泳姿势
D、模仿肾脏的功能--血液透析机

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列左边显微镜的名称和右边相应的作用用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在甲,乙,丙,丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,在将相同数量的大豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养.数日后记录的种子发芽的情况如表:
装置
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23 23 23 23
吸水纸干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
发芽情况 全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽
(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是
 
,当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件
 
 

(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是
 
的 以及度过
 
的.
(3)若要证明光照对种子萌发的是否有影响,在实验设计上可选用上表中的
 
 两个装置作为一组对照实验来进行探究.
(4)根据上表中记录的情况,你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响?
 

(5)把萌发的大豆种子种植后,会长成一棵新的大豆植株,发育成大豆植株根的是大豆种子结构中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是植物细胞模式图,据图回答下列问题;
(1)表是某同学根据此图部分编号所指结构的功能,其中正确的是
 

图中编号 该编号所指结构的功能
控制物质进出细胞
使光能变成化能
动力车间
遗传信息库
A、①B、②C、③D、④
(2)农民刚收获下来粮食堆放在一起一段时间后会发热.这些热量来自细胞中什么成分?
 

(3)称作能量转换器的是:
 
.(填编号)
(4)农民采取
 
的方式保存.该方式是减少细胞中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列材料回答问题:
2008年“神舟七号”成功发射,山东省宁阳县伏山镇选送的“伏春一号黄瓜”和“伏乐长茄”两个品种共10克种子,也搭载飞船遨游太空.种子返回后,该镇将利用3年左右的时间培育出更加抗病、早熟、高产的优良品种.我国早在1987年就开始了太空育种的尝试.搭载过飞船的水稻种子,经过多年的种植、培育、选择,平均亩产高达600千克,蛋白质含量增加8%-20%.太空育种没有外源基因,不会产生新的有害物质,太空育种的农作物是可以放心食用的.
(1)水稻种子搭载飞船后,后代出现高产、优质的新品种的现象称为
 

(2)“伏春一号黄瓜”和“伏乐长茄”的种子,搭载飞船后,为什么经过3年左右时间的选育才能培养出更加抗病、早熟、高产的优良品种?
 

(3)太空育种出现性状实质上
 
发生改变.这是由于在太空
 
等特殊条件下,细胞核内的
 
发生断裂,
 
重新组合的结果.
(4)太空育种与转基因种子都能出现新性状的原因是
 
,二者也有本质的区别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

自主学习,解决问题
(一)预习思考
实验探究题:在研究蚂蚁的通讯过程中,先在侦察要经过的地方铺上纸片的尽头放食物,待侦察蚁回巢后,我们将纸片重新排列成圆形,结果蚂蚁会怎么样呢?
(二)设问解疑
(1)问:我们将纸片重新排列成圆形,结果蚂蚁
 

A.直奔食物去取食                       B.在纸上来回打转
C.找不到食物,停下来再派侦察蚁侦察       D.相互用触角商量下一步的行动计划

(2)问:蚂蚁之间主要靠什么传递信息?
答:蚂蚁之间主要靠
 
传递信息.
(3)问:蚂蚁回巢后也会向其他伙伴做出什么动作?
答:蚂蚁回巢后也会向其他伙伴做出
 
动作.
(4)蚂蚁是靠头部触角嗅到这种气味的,若把整个蚂蚁的触角剪去,它还能搬运食物吗?
答:
 

(5)问:一窝蚂蚁由不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的什么行为特征的动物?
答:蚂蚁是具有明显的
 
行为特征的动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分裂:首先细胞
 
分裂;然后细胞
 
分裂;最后形成新的细胞
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

最大的植物是
 
,号称植物中的“
 
”.茎的周长达30米,树龄高达3000年以上,最大的动物是
 
、身体长达33米,重约200吨.

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