Question

【题目】某学校生物科技活动小组的同学们对“环境因素对光合作用强度的影响”，设计了如下A、B两组实验：

实验步骤：

①采集新鲜的菹草（一种多年生沉水植物）；

②在离60w的白炽灯水平距离为10、20、30cm处，分别安放3个容器（如A图所示），均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个距离时的光照强度。现察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表一）；

③向B装置1、2、3号容器内分别加入等量的新鮮蒸馏水、清水、1％碳酸氢钠溶液（可向环境中释放二氧化碳），后各放入10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，放在60W的白炽灯下照射（容器接受光照强度相同）。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表二）。

请据实验现象分析回答：

（1）实验中同学们发现部分叶片表面有气泡冒出、且有上浮现象，请你推测此气体为________，写出此生理过程的表达式：________。

（2）分析表一，灯源与容器的距离远近与叶片上浮数目之间的关系是________；从中可得出的结论是________。

（3）B装置中1、2、3号的变量是________，表二中1号内无叶片上浮，请推测其原因

是________。

（4）据以上两组实验结果分析，若要提高温室大蔬菜的产量，应从哪两个环境因素采取相

应的措施？________。

Answer 1

【答案】 氧气 灯源与容器的距离越近，上浮的叶片数目越多，灯源与容器的距离越远，上浮的叶片数目越少 光照强度能影响植物的光合作用，光照强度越强，光合作用越强 二氧化碳 1号中无二氧化碳，菹草叶不能进行光合作用，无氧气产生，故无叶片上浮 适当提高光照强度；适当提高二氧化碳浓度

【解析】（1）叶片在光下进行光合作用，产生氧气，通过气孔出叶片，形成气泡。光合作用的本质是，绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳水转化成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。其表达式是：

（2）从表一结果会发现，距离光源越近，光照强度越强，浮起的叶片越多，因此，灯源与容器的距离远近与叶片上浮数目之间的关系是：灯源与容器的距离越近，上浮的叶片数目越多，灯源与容器的距离越远，上浮的叶片数目越少。从中可得出的结论是; 光照强度能影响植物的光合作用，光照强度越强，光合作用越强。

（3）B装置中1是蒸馏水，水中无二氧化碳，2是清水，水中有部分二氧化碳，3号中加入了1％碳酸氢钠溶液，可向环境中释放二氧化碳，二氧化碳含量比清水中多，因此这三者的变量是二氧化碳的浓度。表二中1号内无叶片上浮，是因为，蒸馏水中没有二氧化碳，叶片缺少原料而无法进行光合作用，无氧气产生，故无叶片上浮 。

（4）实验一可知，增强光照强度，可以增强光合作用，实验二可知，提高二氧化碳浓度能够增强光合作用。因此，若要提高温室蔬菜产量，可以适当提高光照强度；适当提高二氧化碳浓度。