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某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。

他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。

② 们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。

②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;在l、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。

③ 青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放人上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。

回答下列问题:

(1)青蛙的有性生殖方式为卵生(选填“卵生”、“胎生”);青蛙的发育属于变态发育,发育过程包括受精卵→ →幼蛙→成蛙等阶段。

(2)该实验方案中对照组的编号是

(3)实验时需要定时观察记录的内容是

(4)支持上述假设的实验结果是

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如图是人体与外部环境之间的物质交换模式图,图中的序号代表着人体的某些生理过程,据图回答下列问题:

(1)图中的过程①是通过 完成的,过程②是通过 作用完成的.

(2)人体正在持续吸气的过程中,膈肌的状态是 ,此时,肺内气压(填大于或小于)外界气压,人体吸入的气体中含量最高的气体是 ;人体正在持续吸气的过程中,肋间外肌的状态是

(3)人体过程③进行的生命活动是 ,过程④进行的生命活动是 ;人体产生的不含有消化酶的消化液是 ;淀粉在消化道内被消化成葡萄糖,参与此过程的消化液有 ;蛋白质在消化道内最初的消化部位是 ,被消化后最终能够被小肠吸收的物质是 ;人体所需的六大营养物质中不经过过程③而直接进行过程④的是

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