（2015秋•胶州市期末）如图甲﹣丁分别为大豆种子结构及其萌发过程的相关研究示意图，请据图回答：
（1）甲图中【 】 所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体，它是由 发育而成的．
（2）仔细观察乙图你会发现，种子萌发时，最先突破种皮的是甲图中的【 】 ；乙图中【1】是由甲图中的【 】 发育而成．
（3）大豆种子萌发时，甲图中【4】主要起为胚的发育提供 的作用．
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西太原八年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了以下四种实验方案。四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成基本相同的甲、乙两组；通过滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。其中设计最科学严谨的是
A．甲组滴加蒸馏水后放在无菌环境中，乙组滴加蒸馏水后放在自然环境中
B．甲组灭菌后滴加蒸馏水放在无菌环境中，乙组灭菌后滴加蒸馏水放在自然环境中
C．甲组直接放在无菌环境中，乙组直接放在自然环境中，随时给两组滴加蒸馏水
D甲组灭菌后滴加蒸馏水放在无菌环境中，乙组灭菌后接种细菌，滴加蒸馏水放在无菌环境中
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科目：初中生物 来源：2016届山东省德州市九年级下学期开学考试生物试卷卷（解析版） 题型：选择题
豌豆的高茎与矮茎是一对相对性状。下列能够确定显性性状、隐性性状的杂交组合
是（ ）
A．高茎×矮茎→全部为高茎
B．高茎×高茎→全部为高茎
C．矮茎×高茎→高茎和矮茎各一半
D．矮茎×矮茎→全部为矮茎
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省日照市莒县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•莒县期末）如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为（ ）
A．细胞核、染色体、基因、遗传信息
B．细胞核、基因、染色体、遗传信息
C．染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
D．染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省日照市莒县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•莒县期末）下列是培养细菌和真菌的操作的有关步骤，其正确的操作顺序是（ ）
①配制培养基 ②接种 ③高温灭菌 ④冷却 ⑤恒温培养．
A．①②③④⑤ B．①③②④⑤
C．①③④②⑤ D．①④③②⑤
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省青岛市胶州市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2012•滦南县）植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（ ）
A．气孔、导管、根毛 B．根毛、气孔、导管
C．根毛、导管、气孔 D．导管、气孔、根毛
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省青岛市胶州市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•胶州市期末）下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（ ）
选项 | 实验名称 | 实验材料 | 使用目的 |
A | 绿叶在光下制造有机物 | 酒精 | 脱掉叶片中的叶绿素 |
B | 种子萌发时产生二氧化碳 | 澄清的石灰水 | 检测是否产生了二氧化碳 |
C | 探究玉米种子胚乳的成分 | 碘液 | 检验是否有淀粉存在 |
D | 观察人体口腔上皮细胞 | 清水 | 保持细胞的正常形态 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市七年级上段测生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•长沙校级期中）在实验设计中，不能作为一组对照实验的选项是（ ）
A．有空气和无空气 B．温度和湿度
C．20℃和0℃ D．有光和无光
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市九年级上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•德州校级月考）下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是（ ）
A．运动系统由骨骼和骨骼肌组成
B．一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果
C．一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上
D．骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分
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