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下列动物及其气体交换部位搭配正确的是(  )
①水螅-体壁 ②鲫鱼-鳃  ③家鸽-肺和气囊  ④青蛙-鳃和皮肤  ⑤家兔-肺.
A、①②⑤B、①③⑤
C、②③⑤D、①②④
考点:动物的分类
专题:
分析:(1)腔肠动物生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
(2)鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
(3)鸟类的主要特征是:有喙无齿,被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,体内受精,卵生,孵卵育雏.
(4)两栖动物雌雄异体、体外受精(水里),卵生、卵自然孵化,体外发育,幼体生活在水中用鳃呼吸,用鳍游泳.有尾.成体用肺呼吸、有四肢无尾,水陆两栖,多为变态发育,蝾螈不是变态发育.
(5)哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.
解答:解:①水螅属于腔肠动物,没有专门的呼吸器官,呼吸靠体表完成,正确;
②鲫鱼属于鱼类生活在水中用鳃呼吸,正确;  
③家鸽属于鸟类用肺呼吸,气囊辅助呼吸,没有气体交换的作用,不正确;
④青蛙用肺呼吸,皮肤裸露,辅助呼吸,蝌蚪用鳃呼吸,不正确;
⑤家兔属于哺乳动物用肺呼吸,正确.
故选:A.
点评:回答此题的关键是要明确各种动物的呼吸器官.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

以下不属于自然保护区功能的是(  )
A、进行自然保护的唯一手段
B、进行科研的“天然实验室”
C、宣传自然保护的“活的自然博物馆”
D、物种保存的“天然基因库”

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是不同生物的生殖与发育时期图,请识图作答:

(1)上图中属于有性生殖的是
 
(填写字母);与无性生殖相比,有性生殖的后代具有更大的
 
,对于生物的进化更加有利.
(2)图A表示嫁接种类中的
 
,保证①成活的关键是
 
;若想在短时间内大量繁殖①的脱毒苗,可采用
 
的方法.
(3)图C、F所示生物的生殖方式分别是
 
 

(4)图D中可作为判断鸟卵是否受精的标志的是
 
(填写数字),受精卵该结构的特点是
 
;若想证明卵壳表面有很多气孔,你预采用的方法是(简要概括)
 

(5)图E代表的生物的发育方式是
 
,其发育过程①②③④分别称为
 
(用箭头和文字表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞生命活动的控制中心是图中的(  )
A、①B、③C、④D、⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

花是绿色开花植物的一大器官,开花和结果是一个连续的过程.花是怎样变成果实的呢?请依据下图受精过程的示意图回答有关问题:
(1)花药成熟后,散放出花粉,落到雌蕊的柱头上,会长出[
 
]
 
(“[]”内填数字,横线上填文字),它不断伸长,到达胚珠内部后,会释放出精子,与
 
结合,形成
 
,完成受精.
(2)受精完成后,[
 
]
 
继续发育,最终形成果实,其中的[
 
]
 
发育成种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:

剪取带叶的茎泡在红色液体里,过一段时间,将茎横切,可以看到染红的部位是(  )
A、树皮B、导管C、筛管D、形成层

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科目:初中生物 来源: 题型:

英国科学家珍妮在野外研究黑猩猩时发现,黑猩猩群体中有首领,群体内分工合作,有等级现象.黑猩猩这种行为类型和珍妮这种研究方法分别是(  )
A、繁殖行为实验法
B、社会行为实验法
C、防御行为观察法
D、社会行为观察法

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物防治:松毛虫、金龟子等害虫的天敌是
 
.选择天敌防治害虫时,要选择那些只吃害虫而不吃
 
动物种类,选择这些天敌时还要注意
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

据报道,广东省多地区大面积种植桉树,这可能成为新的“生态杀手”.以下评论错误的是(  )
A、林中的生物种类会迅速减少
B、加速基因多样性的丧失
C、影响当地的生态平衡
D、植树造林,无负面影响

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