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    10．现代类人猿和人类的共同祖先是（　　）
    A．黑猩猩B．猕猴C．森林古猿D．金丝猴

    分析 人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

    解答 解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．
    故选：C

    点评 关键点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．生物通过生殖和发育，保证了世代相续，生生不息．请分析回答：
    （1）试管婴儿是解决男女不孕不育的一项有效措施．试管婴儿依据的生物学原理是有性生殖．
    （2）昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用图1的部分内容表示．已知B为蛹期．
    ①若用此图表示家蚕的发育过程，发育过程可以表示为D→A→B→C，属于完全变态发育．
    ②若用此图表示蝗虫的发育过程，与家蚕的发育不同，蝗虫没有图中B这一时期．
    （3）如图2一为鸡卵结构示意图，图2二为鸡胚胎发育示意图．
    ①图中结构5是卵黄，其主要作用是为胚胎发育提供营养．
    ②图2二中的结构8是胚胎，它由图2一中的胚盘发育而来．
    ③既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是卵白．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    6．小明家喂养的一对白羊交配后，产下1只白羊和2只黑羊，他运用所学生物学知识对羊的遗传现象进行了推断，有关基因用E和e表示，正确的是（　　）
    A．黑色是显性性状B．母羊的基因组成是Ee
    C．公羊的基因组成是EED．黑羊的基因组成是ee

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．将下面动物与相对应的类别用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是鸡卵的结构示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）写出各部分的结构名称：
    [1]外层卵壳膜[2]内层卵壳膜[3]卵黄[4]胚盘[5]卵白[6]气室[7]卵黄膜[8]系带
    （2）用线将鸟卵的各个结构与其功能联系起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．天天只吃白面的人，时间长了易患（　　）
    A．坏血病B．脚气病C．夜盲症D．佝偻病

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．小肠的下列结构特点中不是与吸收功能相适应的是（　　）
    A．小肠长约5～6米，是消化道中最长的一段
    B．小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛
    C．小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液，如胰液、肠液等
    D．小肠绒毛壁、毛细血管壁都由一层上皮细胞构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验设计如图，请完善实验方案：
    （1）实验步骤：
    第一步：取一小块馒头切成碎屑，分成两等份，分别加入到甲、乙两试管．
    第二步：向甲、乙两试管分别注入2mL清水和唾液，搅拌均匀．
    第三步：将两支试管放入37℃温水中，8分钟后取出，各滴加2滴稀碘液，摇匀．
    第四步：观察并记录试管中的颜色变化．
    （2）实验结果：乙试管内的物质不变蓝色，该现象说明试管中的淀粉已经被淀粉酶分解了．由此可见，淀粉被消化的最初部位在口腔，淀粉最终被消化分解成的产物是葡萄糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．将刚收获的小麦、玉米晒干后再入仓库存放，目的是（　　）
    A．促进呼吸作用，保证种子旺盛的生命力
    B．促进光合作用，延长种子寿命
    C．抑制呼吸作用，降低有机物的消耗
    D．保证种皮干燥坚硬，防止虫类咬损

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