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10.现代类人猿和人类的共同祖先是(  )
A.黑猩猩B.猕猴C.森林古猿D.金丝猴

分析 人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿.

解答 解:在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿.
故选:C

点评 关键点:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.生物通过生殖和发育,保证了世代相续,生生不息.请分析回答:
(1)试管婴儿是解决男女不孕不育的一项有效措施.试管婴儿依据的生物学原理是有性生殖.
(2)昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用图1的部分内容表示.已知B为蛹期.
①若用此图表示家蚕的发育过程,发育过程可以表示为D→A→B→C,属于完全变态发育.
②若用此图表示蝗虫的发育过程,与家蚕的发育不同,蝗虫没有图中B这一时期.
(3)如图2一为鸡卵结构示意图,图2二为鸡胚胎发育示意图.
①图中结构5是卵黄,其主要作用是为胚胎发育提供营养.
②图2二中的结构8是胚胎,它由图2一中的胚盘发育而来.
③既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是卵白.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

6.小明家喂养的一对白羊交配后,产下1只白羊和2只黑羊,他运用所学生物学知识对羊的遗传现象进行了推断,有关基因用E和e表示,正确的是(  )
A.黑色是显性性状B.母羊的基因组成是Ee
C.公羊的基因组成是EED.黑羊的基因组成是ee

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.将下面动物与相对应的类别用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是鸡卵的结构示意图,请据图分析回答下列问题:

(1)写出各部分的结构名称:
[1]外层卵壳膜[2]内层卵壳膜[3]卵黄[4]胚盘[5]卵白[6]气室[7]卵黄膜[8]系带
(2)用线将鸟卵的各个结构与其功能联系起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.天天只吃白面的人,时间长了易患(  )
A.坏血病B.脚气病C.夜盲症D.佝偻病

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.小肠的下列结构特点中不是与吸收功能相适应的是(  )
A.小肠长约5~6米,是消化道中最长的一段
B.小肠内壁有许多皱襞,皱襞上有大量的小肠绒毛
C.小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液,如胰液、肠液等
D.小肠绒毛壁、毛细血管壁都由一层上皮细胞构成

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验设计如图,请完善实验方案:
(1)实验步骤:
第一步:取一小块馒头切成碎屑,分成两等份,分别加入到甲、乙两试管.
第二步:向甲、乙两试管分别注入2mL清水和唾液,搅拌均匀.
第三步:将两支试管放入37℃温水中,8分钟后取出,各滴加2滴稀碘液,摇匀.
第四步:观察并记录试管中的颜色变化.
(2)实验结果:乙试管内的物质不变蓝色,该现象说明试管中的淀粉已经被淀粉酶分解了.由此可见,淀粉被消化的最初部位在口腔,淀粉最终被消化分解成的产物是葡萄糖.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.将刚收获的小麦、玉米晒干后再入仓库存放,目的是(  )
A.促进呼吸作用,保证种子旺盛的生命力
B.促进光合作用,延长种子寿命
C.抑制呼吸作用,降低有机物的消耗
D.保证种皮干燥坚硬,防止虫类咬损

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