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    14．当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这体现了生物能运动的生命现象．×（判断对错）

    分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，是含羞草对外界刺激的反应，体现了生物能够对外界刺激作出反应，题干说法错误．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．生物既能适应环境，也能影响环境，下列能反映生物影响环境的选项是（　　）
    A．朵朵葵花向太阳B．鱼儿离不开水
    C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．千里之堤，溃于蚁穴

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关人的生殖和发育的叙述中，正确的是（　　）
    A．受精作用发生在女性子宫内B．胎儿的性别是受精卵形成时决定的
    C．胎儿通过脐带与母体完成物质交换D．睾丸是男性性腺，分泌雌性激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是呼吸与吞咽关系示意图，据图回答：
    （1）吞咽时，[3]会厌软骨可防止食物进入气管，[1]软腭可防止食物进入鼻腔．
    （2）鼻腔内生有鼻毛，能阻止细菌．灰尘进入肺；鼻黏膜内分布有毛细血管，可温暖进入肺内的空气．
    （3）气管中能把细菌、灰尘送到喉部的结构是黏膜表面的纤毛；保持气管畅通的结构是“C”软骨．
    （4）通过呼吸道对空气的处理，进入肺内的气体清洁、温暖和湿润．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为生态系统循环示意图，甲、乙、丙代表的生物成分依次是（　　）
    A．生产者、消费者、分解者B．分解者、生产者、消费者
    C．消费者、生产者、分解者D．生产者、分解者、消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    19．稻田边靠昆虫传播花粉分野花，一般具有鲜艳的颜色和芳香的气味．这个事例体现出生物能影响环境．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．表格中动物与其所属的动物类群正确的一项是（　　）
    选项ABCD
    动物名称蚯蚓血吸虫蛔虫缢蛏
    类群名称软体动物环节动物线形动物节肢动物
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    8．对动物园中的珍稀动物进行保护属于就地保护．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为桃花及其所结果实的解剖示意图，下列描述错误的是（　　）
    A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊B．4中精子到达胚珠内完成双受精
    C．7是由[5]发育而来的D．8的数量取决于2的数量

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