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【题目】下列关于青春期心理卫生的叙述,哪项不正确(  )

A. 正常开展人际交往

B. 将自己性知识中的疑惑埋藏在心里

C. 遇事能通过自我调节,保持愉快的心情

D. 树立远大理想情操,把精力集中在学习和培养高尚情操上

【答案】B

【解析】

随着身体的发育,性意识也开始萌动,常表现为从初期的与异性疏远,到逐渐愿意与异性接近,或对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化。

在青春期,对于自己身体的变化,特别是性器官的发育、第二性征的出现,以及遗精或月经现象,这些都是正常的生理现象,A正确;
青春期产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中,可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助,获得适合自己发育水平的性知识,从而正确对待自身出现的身心变化,求得心理平衡。不要闷在心中,否则时间长了会导致心理疾病,B错误;
要正常开展人际交往,与同学们互相帮助,互相关心,遇事能通过自我调节,保持乐观开朗的心境,C正确;
应当树立远大理想情操,精中精力,努力学习,积极参加各种文体活动和社会活动,同学间互相帮助,跟师长密切交流,健康地度过这人生的金色年华,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓的生活环境是什么? 你能设计一个实验,用科学探究的方法进行验证吗?

实验材料:滴管、水、手表、纸巾、小纸板、解剖盘、蚯蚓两条。

探究过程:

(1)提出问题:蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境,还是干燥的环境中?

(2)提出假设:_________________________________________________________________

(3)设计实验过程:______________________________________________________________

(4)得出结论:___________________________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当我们细嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?某生物兴趣小组提出的问题是:馒头为什么会变甜呢?这是否与牙齿的咀嚼有关呢?与舌的搅拌有关呢?与口腔里的唾液有关系吗?该生物兴趣小组为了验证他们的问题,做出的假设是馒头的变甜与_____有关系。为此做了以下实验

第一步:取新鲜馒头切成大小相同的A、B、C三小块,将A块和B块分别用刀细细切碎C块不做处理。将口漱净,取10毫升唾液分别放入小烧杯中备用。

第二步:取三支洁净试管,分别编号为①、②、③,①号和②号试管中分别放入A、B馒头碎屑,③号试管放入C馒头小块。

第三步:在①号试管中注入2亳升唾液,②号试管中注入2毫升清水,都充分搅拌。③号试管中注入2毫升唾液,不搅拌。

第四步:将三支试管一起放到37℃的温水中,5﹣10分钟,取出后冷却。

第五步:在三支试管中各滴加2滴碘液,摇匀,观察并记录各试管中的颜色变化。

(1)根据上述实验步骤在上述横线上填写出该生物兴趣小组做出的假设。

(2)本实验中模拟口腔中正常摄食条件的是_____号试管,将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是模拟了_____的作用。

(3)若以①号和②号试管为一组对照,探究的问题是_____对馒头的消化有作用。

(4)若以①号和③号试管为一组对照,其中的变量是_____。分工合作,观察记录。

(5)该兴趣小组观察到的现象是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2015年4月25日、5月12日尼泊尔分别发生了8.1级和7.5级特大地震,造成8500多人死亡,十万多人受伤,地震也给我国西藏部分地区造成严重灾害。地震发生后,我国迅速派出救援组织,参与抗震救灾工作。请据此分析回答:

(1)医护人员对心跳、呼吸骤停者进行心肺复苏操作,实施胸外心脏按压时,按压的部位应是_________约1/3处;实施口对口吹气时,在确保患者_________畅通的情况下,捏紧患者鼻孔的同时,用口包住患者的口平缓吹气,且每次吹气都应看到病人的_________随着吹气而起伏。

(2)某人腿部不慎受伤,伤口处不断涌出鲜红的血液。据此判断他受伤的是_________血管,应釆取的急救措施是:在受伤血管的________心端采用指压止血或止血带止血。(填“近”或“远”)

(3)灾情发生后,防疫人员对受到外伤的患者统一注射破伤风疫苗,该疫苗能刺激人体的_________产生抵抗破伤风杆菌的_________,提高人体对破伤风的免疫力。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一婴儿患佝偻病,其父母查阅有关资料,提出四种治疗方案。请你预测这四种治疗方案的效果。

治疗方案

效果 

1.不穿衣服,不隔玻璃晒太阳

2.穿衣服,隔玻璃晒太阳

3.服钙片

4.服钙片及鱼肝油

A.疗效显著 B.有疗效C.疗效不显著 D.没有疗效

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物按学习行为的复杂程度由低到高,排序正确的是( )
A.小猫→蚯蚓→人→黑猩猩
B.蚯蚓→小猫→人→黑猩猩
C.小猫→蚯蚓→黑猩猩→人
D.蚯蚓→小猫→黑猩猩→人

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为。在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称为

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【题目】草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的袖珍生物,也能进行独立的生活,这体现了(  )

A. 细胞是生命活动的基本单位

B. 它们都能自己制造有机物

C. 它们都是单细胞的原核生物

D. 它们都具有相同的遗传信息

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各反射活动中,属于非条件反射的是 ( )

A. 吮吸 B. 画饼充饥 C. 望梅止渴 D. 谈虎色变

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同步练习册答案