【题目】Ш.请阅读以下材料,回答下列小题。
GM玉米应该被明令禁止
野生动植物保护团队要求明令禁止种植一种新的基因改造(GM)玉米。
这种GM玉米被设计成不会受到一种新强力除草剂的影响,但是这种新除草剂会杀死
传统的玉米,也会杀死长在玉米田中的大部分野草。
环保人士说,杂草是一些小动物,特别是昆虫的食粮,使用新的除草剂与GM玉米将
会对环境有害。支持使用GM玉米的人士则说,科学研究也显示这种情况不会发生。
上述文章提及的科学研究的细节如下:
●随机在全国各地200处地方种植玉米。
●每块玉米田被一分为二。其中一半种植基因改造(GM)玉米并使用新的强力除草剂,另一
半则种植传统玉米及施用传统除草剂。
●在施用新除草剂的GM玉米田中所找到的昆虫数量与施用传统除草剂的传统玉米田中所找到的昆虫数目大致相同。
【1】科学家将抗除草剂基因引入玉米,从而研制出抗除草剂的GM玉米。这种技术属于
A. 克隆技术 B. 组织培养
C. 杂交技术 D. 转基因技术
【2】下列有关GM玉米变异及其产生原因的叙述中,正确的是
A. 可遗传变异,因为转入了抗除草剂基因
B. 可遗传变异,是强力除草剂诱导发生的
C. 不可遗传的变异,可能是土壤的原因
D. 不可遗传的变异,可能是昆虫的原因
【3】文中进行研究:“每块玉米田被一分为二。其中一半种植基因改造(GM)玉米并使用新的强力除草剂,另一半则种植传统玉米及施用传统除草剂。”该实验设计的不严谨之处是
A. 不符合等量对照实验原则
B. 不符合平行重复原则
C. 不符合单一变量原则
D. 不符合随机原则
【4】有科学家担心,由于这种GM玉米不会受新强力除草剂的影响,从而使农民大量、反复使用强力除草剂,导致杂草的抗药性增强,这种杂草同样会影响农作物的生长。下列各项中,不属于强力除草剂会导致杂草抗药性增强原因的是
A. 杂草中原来就存在抗药性个体
B. 强力除草剂的使用使杂草发生了抗药性的定向变异
C. 只有对强力除草剂具有抗药性的杂草才能生存下来
D. 杂草抗药性增强是强力除草剂对杂草定向选择的结果
【答案】
【1】D
【2】A
【3】C
【4】B
【解析】运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种。也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品,用于医药、食品等方面。转基因技术的定义:将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中,由于导入基因的表达,引起生物体的性状的可遗传的修饰,这一技术称之为转基因技术。
【1】将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中,由于导入基因的表达,引起生物体的性状的可遗传的修饰,这一技术称之为转基因技术。人们常说的“遗传工程“、“基因工程“、“遗传转化“均为转基因的同义词。经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传修饰过的生物体”。由于将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中,从而改变了生物的基因、结构和功能。由此证明基因控制生物的性状,在生物传种接代的过程中,传下去的是控制生物性状的基因。科学家将抗除草剂基因引入玉米,从而研制出抗除草剂的CM玉米。培育此新物种的技术属于转基因技术。
【2】基因改造(CM)玉米是遗传物质改变引起的变异,因此是可遗传变异,是因为转入了抗除草剂基因。
【3】在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。“每块玉米田被一分为二。其中一半种植基因改造(CM)玉米并使用新的强力除草剂,另一半则种植传统玉米及施用传统除草剂。这样设计有玉米品种和除草剂质量两个变量,不符合单一变量原则。
【4】杂草中原来就存在抗药性个体,A正确;生物的变异是不定向的,杂草抗药性增强是强力除草剂对杂草的抗药性变异进行定向选择的结果,而不是使杂草发生了抗药性的定向变异,B错误;只有对强力除草剂具有抗药性的杂草才能生存下来,这是适者生存,而对强力除草剂不具有抗药性的杂草是不适者被淘汰,C正确;杂草抗药性增强是强力除草剂对杂草定向选择的结果,D正确。因此不属于强力除草剂会导致杂草抗药性增强原因的是强力除草剂的使用使杂草发生了抗药性的定向变异。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学围绕“口腔内是否有细菌、真菌”问题进行了探究实验,以下是他的具体操作过程:
①制备培养基
②采集口腔内的细菌、真菌,接种在培养基中
③将盛有培养基的培养皿高温、高压处理
④将甲、乙两个培养皿放在恒温箱中培养
⑤将甲、乙两个培养皿冷却
(1)请将实验步骤按正确的顺序排列_____。
A.②①③④⑤B.①③②④⑤C.①③⑤②④D.①③②⑤④
(2)该实验提出的探究问题是:_____?
(3)该实验做出的假设是_____
(4)他设置乙培养皿的目的是进行_____实验,变量是_____。
(5)培养基中除了有细菌、真菌生长需要的营养物质外,还有煮沸冷却后能胶化成为固态的_____。
(6)将盛有培养基的培养皿进行高温、高压处理的目的是_____。
(7)将采集的口腔内的细菌、真菌放在培养基上的过程叫_____。
(8)在观察现象时,发现甲培养皿培养基上的菌落比较小,且表面光滑黏稠,可判断这种菌落属于_____菌落。而乙培养皿培养基上无任何菌落。
(9)实验结论:_____。
(10)如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致,应_____,验结果是否与假设一致。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】四月,是春暖花开的好时节,万物生发,春雨绵绵,但四月也是各种病菌迅速生长繁殖的季节。近期我市中小学发生水痘疫情。水痘是由水痘-带状疱疹病毒感染引起的以周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征的呼吸道疾病。主要通过空气飞沫或密切接触传播,容易在人群密集的学校和托幼机构等引起聚集甚至暴发疫情。接种水痘疫苗是最有效的预防方法,建议家长按当地儿童水痘疫苗预防接种方案及时带孩子到预防接种门诊自愿、自费接种2针次水痘疫苗,保护率接近100%。
(1)水痘-带状疱疹病毒是引起该传染病的_________,其结构简单,仅由____________________组成。从免疫角度分析,水痘-带状疱疹病毒属于________________。
(2)接种水痘疫苗后,能剌激人体内的淋巴细胞产生相应的____________,抵抗水痘-带状疱疹病毒
(3)为了更好的控制水痘疫情的扩散,各地采取了多项措施:
①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒
②规范睡眠,提高身体抵抗力
③对患者进行隔离治疗
④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是________________________(填写序号)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物与人类进化的叙述,错误的是( )
A. 遗传和变异为生物进化提供了原材料
B. 山旺化石是研究生物进化的最直接证据
C. 人类进化的先后顺序是:南方古猿→直立人→能人→智人
D. 从寿光大鸡的人工选择中可以观察到自然选择的效应
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验描述中正确的是( )
A. 用碘液对临时装片染色,目的是更清楚地看到细胞的内部结构
B. 为在视野中看到较多的细胞,可转动转换器用较大倍数的物镜
C. 制作临时装片时,观察用的实验材料越大越容易看清楚细胞结构
D. 在视野中呈圆形或椭圆形,边缘较黑,内部空白的图象就是细胞
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类发展过程中的几个阶段,按照先后顺序排列正确的是
①产生语言 ②直立行走 ③制造简单工具
A. ①②③ B. ②③① C. ①③② D. ③①②
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是( )
A. 嫁接、植物组织培养、克隆羊均属于无性生殖
B. 鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点,说明卵已受精
C. 家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期
D. 青蛙的生殖和幼体发育在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列四种人体反应依次属于( )
(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻
(2)某儿童不能接触任何病原体,少量病菌感染可导致严重发病
(3)某人感染某种细菌后,体内产生抗体向它进攻,并进攻心脏瓣膜
(4)细菌进入人体后,体内产生抗体与之结合,使细菌聚集而失去活性
①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷④过敏反应.
A. ④②①③ B. ④③②① C. ④②③① D. ④③①②
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