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如图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图,请据图回答
(1)图中A代表______,B代表______,C代表______.
(2)在B、C、D三类生物中数量最多的是______,最少的是______.
(3)图中形成的食物链是______.
(4)如果D大量死亡,C的变化是______.
(1)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.该图中的A、B、C、D所代表的成分分别是空气、生产者(植物)、消费者、消费者,
(2)在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,能量流动的特点单向流动逐级递减,营养级别越低,所获得能量越多,所含生物的数量就越多,营养级别越高所获得能量越少数量就越少.图中的生物构成的食物链是B→C→D.B的营养级别越低,数量最多,D的营养级别最高,数量最少.
(3)食物链是生态系统中生产者和消费者由于食物关系形成的一种链状结构,书写食物链以生产这开头箭头指向消费者.图中形成的食物链是 B→C→D.
(4)生态系统中生物之间存在相互依存,又相互制约的关系.D的数量减少,短时间内C会因失去天敌而数量增多.如果D大量死亡,C的变化是增多.
故答案为:(1)空气 生产者(植物)消费者(动物) (2)B D(3)B→C→D(4)增多.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

生产者与消费者之间的关系,主要是______与______的关系,这样就形成了______,一个生态系统中,它们彼此交错连接,形成了______.生态系统中的物质和能量是沿着______和______流动.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列能正确反映食物链关系的是(  )
A.草←鼠←蛇←鹰B.鼠→草→蛇→鹰
C.草→鼠→蛇D.草→鼠→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图是一个生态系统中的食物网,请据图判断以下说法不正确的是(  )
A.作为一个完整的生态系统,还缺少非生物部分和分解者
B.图中所示生物,除草以外,都是消费者
C.这些生物中,草的数量是最多的
D.草→鼠→蛇→鹰是最长的一条食物链

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图表示温带草原生态系统中一部分生物构成的食物网,请据图回答:
(1)图中每条食物链的起点生物都是______.生态系统中,所有生物生命活动所需的能量最终都是来自______.
(2)在此食物网中,鼠和兔之间的关系是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列能够完整地表示食物链的是(  )
A.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米
B.螳螂捕蝉,黄雀在后
C.牛吃草
D.蛇吃田鼠,猫头鹰也吃田鼠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

DDT是一种不易分解、化学性质十分稳定的有机杀虫剂.当进入生物体后,与脂肪结合不易排出.下表是南极海洋生态系统中海水和几种生物体内DDT的含量.请分析回答:
名称海水生物A生物B生物C生物D生物E
DDT含量(ppm)0.000050.50.00520.0475.5
(1)写出该生态系统的食物链______.
(2)该生态系统中,生产者是______.
(3)南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各条食物链中,正确的是(  )
A.狐狸→狼→兔→草B.草→昆虫→青蛙→蛇
C.阳光→草→兔→狼D.草→蛇→青蛙→昆虫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

被称为“地球之肺”的是(  )
A.草原B.河流C.沼泽地D.森林

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同步练习册答案