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18.湖北省古昭公路在修建时,摒弃了开山修路的方案,代之以水上架桥,该路有4公里建在峡谷溪流中,是中国首条“路景相融”的“水上公路”(如图).从生物学角度来看,这样做最值得称道的是(  )
A.避免破坏环境,保护了生物多样性B.减少了投资费用,节省人力物力
C.有利于水利资源的开发和利用D.打造特色风暴,提高了当地收入

分析 生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区.

解答 解:当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时,我们以保护生物的多样性为主,摒弃了开山修路的方案,代之以水上架桥,这样做的意义是:有利于保护该地区内生物的栖息环境,进而保护了当地的野生动物,有助于保护生物的多样性.
故选:A.

点评 理解掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.血液与组织细胞进行物质交换主要发生在(  )
A.动脉处B.静脉处C.动脉和静脉处D.毛细血管处

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某生物兴趣小组的同学设计了如下实验:取3个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙、丙标签.在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙、丙瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓.根据实验回答问题:
(1)请推测:一段时间后,乙瓶中(甲、乙、丙)的蚯蚓蠕动会明显减弱.
(2)该实验中,甲和乙可为对照实验,其变量是水,因此可说明:环境中的水能影响蚯蚓的生活.
(3)为进一步探究光照对蚯蚓生活的影响,生物兴趣小组的同学选择将甲瓶放在明亮处,那么应将丙瓶放在黑暗处.
(4)若仿照上述实验,设计一个探究土壤中农药对蚯蚓生存有没有影响的实验:
可以取甲乙两瓶,甲瓶中放入湿润无农药肥沃的土壤,乙瓶中放入湿润有农药肥沃的土壤;放入等量且生活状况一致的蚯蚓.一段时间后,观察现象.
(5)在观察蚯蚓的实验中,应让蚯蚓皮肤保持湿润,因为蚯蚓的皮肤具有呼吸作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.三支试管中各加入淀粉糊2ml,再向A试管加入2ml清水,向B和C试管中各加入2ml唾液,再向C试管中滴入一滴稀典碘液.
(1)C试管中出现的现象是变蓝.
(2)将三支试管充分振荡后,放入盛有37℃温水的烧杯中,观察10min,10min内,C试管的变化是蓝色褪去,A、B试管变化不变色.
(3)观察10min后,再向A、B试管中各加入几滴碘液,B试管内的现象是不显蓝色.B试管内的现象证明了唾液中含有能分解淀粉的酶,在37度时分解掉淀粉..

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.李红想要探究“唾液对淀粉的消化作用”.实验方案如下,请根据表中内容回答问题.
试管  加入的物质加入 处理方法 检验方法 
 1 馒头碎屑适量2毫升唾液 充分搅拌放入37℃的水中10分钟 滴加2滴碘液
 2 馒头碎屑适量2毫升清水 滴加2滴碘液
(1)处理方法中应放在37℃的水中10分钟.
(2)滴加碘液后,遇碘变蓝的是2号试管.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.在探究“菜青虫的取食行为”的实验中,下列实验操作错误的是(  )
A.使用白菜的叶片B.从菜地直接取回菜青虫
C.叶片和滤纸一样大小D.滤纸的颜色和叶子一样

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤,其中错误的是(  )
A.从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验
B.实验时蚂蚁处于饥饿状态
C.实验过程中不能直接用手移动木条
D.木条的粗细,长短应一样

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.植物的果实由果皮和种子组成.

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11.下列动物不具有膈的是(  )
A.B.C.D.

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