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W“苔痕上阶段,草色入帘青”从生态系统的组成来看,苔藓植物属于(  )
A、生产者B、消费者
C、分解者D、非生物部分
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:(1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物.
(3)消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物.
(4)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
解答:解:苔藓植物是绿色植物能进行光合作用制造有机物,为消费者、分解者提供有机物和氧气,因此苔藓植物属于生产者.
故选:A.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫的一生要经过
 
 
和成虫三个时期,但是,家蚕、蚊子、蝇等的发育过程与蝗虫不一样,比蝗虫要多经历了
 
期.所以,家蚕、家蚕、蚊子、蝇等的发育过程称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸作用的意义在于吸入氧气呼出二氧化碳,促进了物质循环.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述中,属于生物的共同特征的是(  )
A、都是由细胞构成的
B、都具有呼吸系统
C、都能进行光合作用
D、都能繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明(  )
A、生态系统无调节能力
B、生态系统的调节能力是无限的
C、只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力
D、生态系统调节能力是有限的

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为两种生物的细胞结构图,对其结构和功能叙述正确的是(  )
A、甲、乙细胞都具有细胞壁、细胞质和细胞核
B、甲图中的①与细胞内外物质的进出无关
C、乙图中的②能将无机物合成有机物
D、甲、乙细胞都能进行呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察人的口腔上皮细胞时,应在载玻片的中央滴一滴(  )
A、蒸馏水B、清水
C、生理盐水D、稀碘液

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物都有与各自的生存环境和生活习性相适应的形态结构特征,对此请回答下面问题:
(1)与水陆两栖生活相适应,青蛙完成呼吸的器官是
 
;与飞行生活相适应,家鸽的呼吸方式是
 
;与水中生活相适应,海马的呼吸器官是
 

(2)与一端附着在水草上生活相适应,水螅的体表具有
 
,用于捕食和防御;与寄生生活相适应,蛔虫的体表具有
 
,可防止身体被人体消化液消化.
(3)与植食性相适应,兔的牙齿特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据图分析回答:

(1)如果把人的眼球比作照相机,那么装入的底片相当于图中的[5]
 
;当你看完电影走出电影院门口后,眼球中变化最大的结构是[1]
 

(2)汽车司机看见红灯停车的反射过程:红灯→感受器→神经中枢→效应器→停车,“红灯”的反射光线进入司机眼球成像的先后顺序是(填序号)
 

①角膜  ②晶状体  ③视网膜  ④瞳孔  ⑤玻璃体
(3)当有物体从远处飞来时,人会迅速做出眨眼的动作,请写出眨眼反射的过程
 
 (填序号),完成该反射的神经中枢位于
 
.图一中[7]的功能相当于图二中
 

(4)在仅有图二所示结构参与下完成的一些反射属于
 

(5)长时间近距离看书写字,就容易造成假性近视,这时眼球中
 
凸度变大,以后如果仍不注意用眼卫生,造成近视,需要配戴
 
镜.

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