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下图为某人的体细胞内染色体图谱,下列叙述不正确的是( )

A.体细胞内有23对染色体

B.染色体在体细胞内成对存在

C.体细胞内有22对常染色体和1对性染色体

D.该体细胞内的染色体组成可表示为44+XY

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:山东省邹城市八年级模拟9生物试卷(解析版) 题型:探究题

某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响,进行了以下实验:

①在甲、乙两个相同的房间内,通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境.

②在甲房间内释放一定量的负氧离子,乙房间不做处理.

③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测,获得的数据经处理后如图所示.

请分析回答:

(1)实验中设置乙房间的目的是作为 ,以探究PM2.5浓度的变化是否与负氧离子有关。

(2)“0小时”时,甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异,检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致.那么,此时该如何检测才能使实验数据更加准确?

(3)实验结果表明,甲房间的PM2.5浓度在逐渐 ,且速度比乙房间 ,由此可得出结论:

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科目:初中生物 来源:山东省邹城市八年级模拟6生物试卷(解析版) 题型:选择题

优美的生活环境和健康的生活方式是人们所追求的,但雾霾现象时有发生。下列与我们健康生活有关的说法中,不正确的是( )。

A.用鼻呼吸时,鼻毛和黏膜能有效阻止空气中的颗粒物进入体内

B.减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放

C.植树造林、绿化环境是防止空气污染的有效手段

D.吸烟损害自己的呼吸道和肺等而对环境没有危害

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科目:初中生物 来源:北师大版八年级上册生物第六单元第20章生物的遗传和变异单元测试卷(解析版) 题型:选择题

河北省的省花月季花色多样,产生这种现象的根本原因是( )

A.生物的遗传 B.生物的变异

C.光照的不同 D.环境温度的不同

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科目:初中生物 来源:北师大版八年级上册生物第六单元第20章生物的遗传和变异单元测试卷(解析版) 题型:选择题

双眼皮(显性)和单眼皮(隐性)是一对相对性状。一对双眼皮的夫妇(女方接受过双眼皮整容手术)所生的儿子( )

A.一定是双眼皮 B.一定是单眼皮

C.可能是单眼皮,也可能是双眼皮 D.双眼皮的可能是3/4或1

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科目:初中生物 来源:北师大版八年级上册生物第六单元第20章生物的遗传和变异单元测试卷(解析版) 题型:选择题

多指(如六指)是由显性基因控制的。如果一方是多指,另一方正常,他们的子女是( )

A.都患多指或一半患多指 B.一半多指,一半正常

C.全部多指 D.全部正常

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科目:初中生物 来源:2016届重庆市九年级(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示的甲、乙、丙三个装置的液体为等量的培养液,植株的大小、形状也基本相同.现将甲、乙置于光下,丙放在暗处.

请分析回答下列问题:

(1)一段时间后,装置内液面下降最少的是

(2)甲玻璃罩内壁上的水珠是由于 产生的.

A.植物的蒸腾作用 B.培养液蒸发 C.A和B

(3)假设甲、乙、丙植株在开始时合成的有机物的量是相等的,一段时间后,合成有机物较多的是 植株,原因是其与另一植株相比,能够获得较为充足的,光合作用较强.

(4)植物蒸腾失水的“门户”﹣﹣气孔,是由一对半月形构成,植物体内的水分以水蒸气的形式通过气孔散失到大气中,参与了生物圈的

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科目:初中生物 来源:2016河南牛城二中七年级:1.2.2生物学研究的基本方法生物卷(解析版) 题型:选择题

为了了解火星上是否有生命存在,科学家设计了一个实验方案:假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球,可将火星土壤放入一个密闭的箱子内,然后向箱内通入混合气体(彻底除去微生物),并添加无机盐和有机营养物质。接着可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来作出判断。这一实验是基于( )的假设进行的:

A.具有生命的物体都能进行繁殖

B.具有生命的物体都能进行新陈代谢

C.火星上的生命一定是植物

D.火星上的生命一定是单细胞的生物

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年吉林省通化外国语学校八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

青蛙和大鲵的形态显著不同,共同的特征是:

A.成体在水中用鳃呼吸,在陆地生由肺呼吸

B.幼体既能在生活在水中又能生活在陆地上

C.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸

D.幼体生活在水中,成体生活在陆地

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