下面是对菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题。
（1）菜青虫是菜粉蝶的 。
（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗。
①你的假设是: ____________________________________________________。
②寻找有菜青虫卵的叶片。
③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,发育成的幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是 ,还是学习行为。分析回答你如何对虫卵进行隔离饲养:_______________________。
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,几种其他植物的叶片（如芹菜叶、莴笋叶等）为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中,实验组叶是 ,对照组叶是 。在选择植物的叶片时选择哪种植物的叶片较好? 。用什么方式让菜青虫对不同的叶子或滤纸进行选择? _____________________________________________________。
实验时只用一只菜青虫可以吗? ______________________________________。
为什么? __________________________________________________________。
⑤分析结果:你的预期结果是________________________________________。
结论是 ___________________________________________________________。
科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.1光合作用的产物 同步练习（解析版） 题型：选择题
“叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光和不遮光部分显示的颜色分别是（ ）
A．蓝色 蓝色 B．蓝色 黄白色
C．黄白色 黄白色 D．黄白色 蓝色
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科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第五单元1.2病毒 同步练习（解析版） 题型：选择题
噬菌体侵入细菌后,在什么控制下繁殖新的病毒（ ）
A．细菌的遗传物质
B．噬菌体自身的遗传物质
C．细菌的蛋白质
D．噬菌体自身的蛋白质
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科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第五单元1.1细菌 同步练习（解析版） 题型：选择题
在生物圈中,大多数细菌只能作为分解者,这是因为（ ）
A．细菌不需要呼吸 B．细菌都没有成形的细胞核
C．细菌缺乏叶绿体 D．多数细菌缺少液泡
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科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第五单元1.1细菌 同步练习（解析版） 题型：选择题
下图为细菌的三种类型,图中甲、乙、丙依次是（ ）
A．球菌、杆菌、螺旋菌 B．球菌、螺旋菌、杆菌
C．螺旋菌、杆菌、球菌 D．杆菌、球菌、螺旋菌
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科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上四单元2.3先天性行为和学习行为 同步练习（解析版） 题型：选择题
人之所以成为“万物之灵”,从行为方面分析,主要是因为人类具有最强的（ ）
A．捕食行为 B．学习行为
C．防御行为 D．繁殖行为
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年河北临西一中七年级下第二次月考生物试卷（A卷）（解析版） 题型：填空题
能力提升题。下图显示了各种价格相同食物的营养成分。
（1）适于坏血病患者食用的是______；有助于预防夜盲症的是______；含能量最多的是______。
（2）不含维生素的是_____。
（3）如果只吃面包、牛奶、鸡蛋，会缺乏的营养成分是______。
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年河北临西一中七年级下第二次月考生物试卷（A卷）（解析版） 题型：选择题
小肠的结构与功能相适应，与其长度长且内表面积大相适应的功能是（ ）
A．稀释食物 B．搅拌食物 C．消化和吸收 D．贮存食物
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年河北临西县第一中学七年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
当低倍镜换为高倍镜后（ ）
A．细胞数量变多，视野变暗 B．细胞数量变多，视野变亮
C．细胞数量变少，视野变暗 D．细胞数量变少，视野变亮
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