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【题目】请回答与实验有关的问题:

(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时,滴加的是生理盐水而不是清水,其主要目的是防止细胞__________

(2)若在显微镜下观察到的视野如图A所示,则载玻片上应是_____________(填p或d)。若要把p移到视野中央,载玻片应向_________________(填“右上方”或“左下方”)移动。

(3)要使显微镜视野中观察到的物像由图B变成图C,正确的操作步骤应该是:先把要观察的物像移至视野中央,然后转动转换器换用______________(填“高”或“低”)倍物镜观察。物像不清晰时可调节_______(填“粗”或“细”)准焦螺旋;视野变暗时,可调节________(填“通光孔”或“遮光器”或“反光镜”)。

【答案】吸水过多而胀破 d 右上方 遮光器或反光镜

【解析】

制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为:擦、滴、刮、涂、盖、染。显微镜呈倒像,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,解答即可。

1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水,由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致,故可以维持细胞的正常形态,不至于细胞因吸水膨胀,也不至于因失水而皱缩。

2)显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“p”旋转180度后得到的是“d”。若要把“P”移到 视野中央,载玻片应向右上方移动。

3)要使显微镜视野中观察到的物像由图B变成图C,就要由低倍镜换成高倍镜。由低倍镜换成高倍镜的正确操作是:首先要移动玻片把物像移动到视野中央,因为高倍镜的视野窄,虽然在低倍镜下能看到的物像,如果偏离视野中央的话,换上高倍镜,物像可能就不在视野中了。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后,由于视野变窄,透光量少,视野就会变得很暗,需要调节遮光器上的光圈或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊,一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。

练习册系列答案
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【题目】据历史记载,数千年前的黄土高原,也曾气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空,一派盎然生机,但后来由于过度砍伐树木,造成植被破坏,每到雨季,大量泥沙冲进黄河,使黄河成为世界上罕见的“悬河”。对以上材料的分析,正确的是( )

A. 该草原可看作一个生态系统,其成分包括生产者、消费者和分解者

B. 该草原上生物构成的其中一条食物链为:鼠→狐→鹰

C. 黄土高原遭到破坏的事实,说明生态系统不具有自动调节能力

D. 黄河成为“悬河”,这反过来说明森林等植被在防风固沙、防止水土流失等方面起着非常重要的作用;体现生物影响环境

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【题目】节肢动物和环节动物的共同特征是身体都分节。___

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【题目】地球是人类的家园,鸟是人类的朋友。鸟类有许多奇特而有趣的行为现象,科学家 Tinbergen及其团队研究黑头鸥行为时发现,当雏鸥从蛋壳中孵出后不久,双亲便小心的把蛋壳残片用喙捡起,然后飞到远离巢穴的地方将其扔掉。请分析回答:

白色卵

天然杂色卵

被乌鸦捕食数

14

8

被银鸥捕食数

19

1

被其他动物捕食数

10

4

被捕食总数

43

13

距离/cm

15

100

200

被捕食卵数

63

48

32

未被捕食卵数

87

102

118

(1)从获得途径上分析, Timberge团队发现的黑头鸥行为属于_____________行为,是由动物的___________________因素决定的。

(2)为研究成年鸥移走破蛋壳的原因, Timbergen团队把很多黑头鸥的卵分散地放在一个大养鸥场外的沙丘上,其中有些卵保持天然的杂色,其他卵都被涂为白色(即蛋壳内面的颜色)。连续数日观察并记录两种卵的被捕食数,表一为其记录结果。你认为 Tinbergen团队对成年鸥移走破蛋壳的原因所作出的假设是____________________________________,表一结果支持该假设的理由是白色卵被捕食数高于天然杂色蛋。

(3)在上述研究的基础上,Tinbergen团队继续进行了研究,表二为其后续研究的结果。那么, Tinbergen团队本次研究的变量是_________________________________________。结合分析表一、表二,黑头鸥的该行为有利于繁殖后代,体现了黑头鸥_______________环境。

(4) Tinbergen团队在研究黑头鸥行为时,采用了______________方法。

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【题目】如图显示的是显微镜的几个操作步骤,正确的顺序是( )

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④

C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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【题目】青岛市教育局正式发布了《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》”,晓宇按照要求践行“十个一”,争取成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。请据图回答下列问题:

(1)晓宇精读的一本书是《麦田里的守望者》,当他看书时光线进入眼球,对光线有折射作用的结构是图甲中的_____(填序号)。看完这本书之后他写了周记,记录了自己的读书感悟。

(2)晓宇掌握的一项艺术才能是跳拉丁舞,当他跳舞时呼吸加深、加快,这是位于_____内的呼吸中枢调节的结果,他出现“面红耳赤、汗流浃背”的现象,说明皮肤具有_____等功能。

(3)晓宇学会的一项体育技能是踢足球,当他完成优美、准确的弧线射门动作时主要是依靠_____对运动的协调作用。

(4)在学校的“十个一”汇演活动中,晓宇诵读了《行路难》、演唱了一首歌并进行了演讲,上台时看到下面这么多观众,因为紧张而面红耳赤、心跳加快。该过程主要是图甲中_____(物质)作用的结果。

(5)晓宇同学在学农实践基地参加劳动,并徒步奔赴即墨皋虞一一王羲之祖居之地进行研学,图乙的[]_____中有滑液,可以减少膝关节骨与骨之间的摩擦。

(6)4月25日是“全国儿童预防接种宣传日”,晓宇作为志愿者去社区进行宣传,宣传册上有图如下所示:

①儿童通过图中途径产生的免疫属于_____。.其中的死病毒从免疫学角度来看,属于_____。除图中所示的免疫方式外,人体还有哪种免疫方式?请举例进行说明_____

②青少年要养成良好的生活和卫生习惯,保持身心健康成长,提高机体免疫力。你认为健康的生活方式有_____(合理即可)。

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【题目】生物界中有许多奇妙的生物,人类发现它们的过程十分崎岖而奇妙。生物兴趣小组的同学收集了丰富的生物图片并进行了分类,请据图分析回答:

(1)图中的生物A侵入患者的细胞后,靠自己的_____利用细胞内的物质,制造出新的病毒。

(2)生物B的结构①是_____集中的区域,却没有成形的细胞核,这样的生物称为_____

(3)与其他生物相比较,图中乙类三种生物的共同特征有_____(写出一条即可)。其中生物F和生物H的区别是_____

(4)丁类生物的发育过程为_____。若图中生物K为一种害虫,则对农作物危害最大的时期为_____

(5)生物G产生的抗生素在现代畜牧业中被广泛应用,不可避免地造成牛奶中抗生素残留。若长期饮用含有抗生素的牛奶,会影响人体健康。为了寻找合适的奶源制作酸奶,某科硏小组进行了相关实验:将编号甲、乙、丙的三张灭菌滤纸圆片,分别浸润下表各检测样品后,放置在接种了细菌的培养基上,在37℃环境下培养24小时,结果如图所示。

组别

检测样品

含抗生素的鲜牛奶

待测牛奶

不含抗生素的鲜牛奶

①通过甲、丙两组实验结果的对比,可得出的结论是_____

②有人提出,经过消毒可使牛奶中抗生素失效,为了验证这一说法,科研小组在原实验基础上设置丁组,那么丁组的检测样品应该为_____的鲜牛奶。若丁组实验结果为_____,则说明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。

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【题目】植物细胞与动物细胞相比,在细胞分裂过程中不同的是,植物细胞还要形成新的( )
A.细胞核
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞壁

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【题目】珊瑚虫、涡虫、线虫、蛔虫都属于扁形动物。___

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