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【题目】能够散播病原体的人或动物叫

【答案】传染源
【解析】解:能够散播病原体的人或动物叫传染源.

所以答案是:传染源

【考点精析】利用传染病及其预防对题目进行判断即可得到答案,需要熟知传染病特点:传染性、流行性;预防措施:控制传染源(传染病人的隔离、扑杀染病的动物等);切断传播途径(保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等);保护易感人群(预防接种、锻炼身体等).

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在1号试管中加入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液和滴入适量的果蔬提取液;在2号试管中加入2毫升蒸馏水和滴入适量的果蔬提取液;在3号试管中加入2毫升唾液、馒头碎屑和2滴碘液;在4号试管中加入2毫升清水、馒头碎屑和2滴碘液。预期观察到的实验现象是

A.1号试管内溶液退色

B.2号试管内溶液无色

C.3号试管内溶液变蓝

D.4号试管内溶液无色

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】 图为人体血液循环示意图,图中①②③④表示心脏各腔。请据图回答问题:

1)在①和②、③和④之间,存在着防止血液倒流的_____________

2)与②_________相连的血管名称是____________

3)人体内二氧化碳浓度和含氮浓度始终保持最低的血管分别是______________(填字母代号),在肾脏两侧,________侧血液含氧量较高(填代号)。

4B________,其内流动着_________血。

5)在小肠内才开始消化的营养物质是_________,其消化后的产物主要经_______吸收进入血液循环。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动植物在基本结构方面的主要区别是动物细胞不具有( )
A.细胞壁、染色体、液泡
B.细胞壁、叶绿体、液泡
C.叶绿体、染色体、液泡
D.细胞壁、叶绿体、线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】腌咸菜时放入浓盐水中的萝卜条过一段时间后,出现的变化是( )
A.变大、变软
B.变小、变软
C.变大、变硬
D.变小、变硬

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于关节结构的说法正确的是( )
A.关节由关节头、关节窝、关节软骨组成
B.关节由关节囊、关节面、关节腔组成
C.关节由关节面、关节头、关节窝组成
D.关节由关节囊、关节面、关节软骨组成

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】《西游记》 里的神话 “拔一根毫毛 ,吹出猴万个”即将成为可能。2017年底, 世界上首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”先后在中国科学院诞生(克隆过程如下图 所示) ,开启了灵长类动物体细胞克隆的新时代。请据图分析回答问题:

(1)图中a过程表示__________, b过程表示胚胎在不同代孕母猴的子宫内,经__________形成多种多样的细胞 ,进一步形成各种组织、器官和系统,最终发育成幼体。

(2)“中中”和“华华”刚一出生就会吃奶,这是由遗传物质决定的__________行为。

(3)此实例说明细胞核控制着生物的发育和遗传,这是因为细胞核中的DNA携带有指导发育的__________

(4)细胞核中的主要由DNA和__________组成,其上所携带的基因是有__________的DNA片段。进行有性生殖时,基因经__________ 传递给后代。

(5)与羊相比,猴与人的亲缘关系__________,因此,克隆猴的成功更有利于人类利用克 隆技术治疗疾病。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】家族性多发性结肠息肉是一种显性遗传病,如果双亲中一个基因组成为Ee的患病者,另一个表现正常,那么他们生一个患病女儿的概率和基因组成是(  )

A.25% EeB.50% EeC.75% EED.100% ee

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体部分系统或器官的功能示意图,其中①﹣⑦表示生理过程,A、B、C代表系统或器官,a表示葡萄糖,请分析回答:

(1)由④过程进入血液中的氧气,主要与红细胞中的___结合。

(2)图中②代表的生理过程为__,a的含量能够保持相对稳定,起调节作用的物质是___

(3)图中C代表肾脏,一部分a在C中从离开血液又回到血液途经的结构依次是:____(用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管网。

(4)与平时相比,在长跑过程中,小明身体散失水分的主要途径是__(填图中数字)。

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同步练习册答案