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17.以下是小朋同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤,请分析回答:
①用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片;②在载玻片中央滴一滴生理盐水 ③用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮;④把撕下的内表皮浸入载玻片上的液滴,用镊子展平;⑤染色;⑥盖上盖玻片.
(1)请改正操作步骤中的两处错误:
a.把生理盐水改成清水;
b.先盖上盖玻片后染色.
(2)使用显微镜观察时,为获得较大的光圈,必须调节图1中的②(填序号).
(3)在规范操作下,小朋同学看到的图象应该是图2中的A.

(4)要将图3的甲转换为乙,应转动①(填序号),换用高倍(填“低倍”或“高倍”)物镜观察.

分析 (1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片要用清水;先盖上盖玻片后染色.
(2)光圈在遮光器上.
(3)植物细胞近似长方形.

解答 解:(1)制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,在载玻中央滴一滴清水,而不是生理盐水;先盖上盖玻片后染色,所以⑤⑥的顺序颠倒;
(2)显微镜中③是粗准焦螺旋,是①转换器,②是遮光器,④是反光镜.光圈在遮光器上,所以使用显微镜观察时,为获得较大光圈,必须调节图1中的②;
(3)洋葱鳞片叶表皮细胞属于植物细胞,植物细胞近似长方形,所以在规范操作下,小朋同学看到的图象应该是图2中的A是洋葱鳞片叶表皮,B是口腔上皮细胞,C是血液,D是叶表皮细胞.可见A正确.
(4)由图中我们可以看出:图乙中像比图甲变大了,可见显微镜的放大倍数增大了,换用不同倍数的物镜应该用转换器转换.
故答案为:(1)a、把生理盐水改成清水;b、先盖上盖玻片后染色;
(2)②;
(3)A.
(4)①;高倍;

点评 解题的关键是掌握临时装片的制作与显微镜的使用方法.

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12.控制生物性状的基本单位是(  )
A.DNAB.基因C.细胞D.染色体

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8.请根据如图示提供的信息回答下列问题

(1)图甲是该生态系统的食物网简图,该食物网共有4条食物链组成,方框中的生物可能是兔(填“虎”或“兔”)
(2)生态系统的能量最终来源于太阳能,该能量被储存在生物体内后通过呼吸作用释放出来
(3)从生态系统的组成成分看,甲图尚缺少的生物成分是分解者;如果人类大量捕杀鹰,则短时间内数量一定减少的动物是鼠、昆虫.
(4)蛇在该生态系统中属于第三营养级,鹰占有两个营养级
(5)图乙中的A、B、C各表示植物,草食性动物,肉食性动物三类生物中的一类,A对应的生物类别是肉食性动物.
(6)如图丙是一个小小的生态瓶,瓶中装有水草、小鱼(吃水草的鱼)和河水,砂石等,图丁是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图.从获得营养和能量的方式来说,A属于该生态系统的生产者.该生态系统中的能量是沿着食物链传递的,且具有单向流动和逐级递减、传递效率为10%-20%的特点.

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12.周末,某生物兴趣小组的同学调查了岱庙的生物种类,针对以下他们调查中遇到的问题,请你做出合理的解释:
(1)岱庙的鱼池有许多漂亮的锦鲤,体色有白、黄、橙、红等,以及多种颜色相间.锦鲤体色的不同,花纹的多变说明生物具有变异特性.当工作人员走到池边喂食时,锦鲤迅速聚拢过来,这种现象说明生物能对外界刺激作出反应.
(2)在岱庙雨花道院内,被修剪的紫薇长出许多嫩枝,嫩枝上开满花朵,这体现了生物能生长和繁殖的特征.紫薇能像人一样吸收氧气,释放出二氧化碳吗?请判断并说明理由能,紫薇是生物,呼吸是生物的共同特征.
(3)岱庙内高大的树木遮天蔽日,站在大树下,空气清新,凉爽宜人,这一现象说明生物与环境的关系是生物能影响环境.
(4)他们调查的生物有柏树、松树、喜鹊、银杏、麻雀、蚂蚁、荷花、竹子、蝴蝶、槐树、紫薇、锦鲤、芍药、蝉等,其中属于水生生物的是荷花、锦鲤,属于动物的是喜鹊、麻雀、蚂蚁、蝴蝶、锦鲤、蝉.在结构上,上述生物都是由细胞构成的.

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2.如图为绿色植物细胞结构示意图,据图回答问题:
(1)我们用刀切鲜橙时,流出的黄色汁液主要来自图中结构[E]液泡.
(2)能将光能转变为化学能的是[C]叶绿体并且储存能量;这一生理活动是光合作用.
(3)能够把细胞内产生的废物排到细胞外的是[B]细胞膜.
(4)细胞的控制中心位于[D]细胞核内,里面的染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的,都属于有机物.
(5)能够把能量释放出来的细胞结构是线粒体,这一生理活动是呼吸作用.
(6)由于(2)和(5)的这两种生理活动,维持了大自然的碳氧平衡.

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(4)将写有字母q的玻片放在显微镜下观察,视野中看到的物像是字母b.若该物像偏视野左下方,要想把物像移到视野中央,应往左下方移动玻片.

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