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下列不属于动物对自然环境的作用的是:

A.动物能促进生态系统的物质循环

B.动物在生态平衡中有重要的作用

C.动物传播疾病给人类的生存带来威胁

D.动物能帮助植物繁殖后代

 

C

【解析】

试题分析:动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见,动物能促进生态系统的物质循环自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,故选C。

考点:本题考查的是动物在自然界中作用解答此类题目的关键是熟记动物在自然界中作用维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子

 

练习册系列答案
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如图中的曲线表示某物质在消化道中被消化的程度,由此可知(  )

A.该曲线表示葡萄糖的化学性消化过程

B.该曲线表示蛋白质的化学性消化过程

C.内含有胰液、肠液、胆汁等消化液

D.是人体吸收营养物质的主要场所

 

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B.加入了酵母菌,分解面粉中的有机物,产生了酒精

C.加入了乳酸菌,分解面粉中的有机物,产生了二氧化碳

D.加入了乳酸菌,分解面粉中的有机物,产生了乳酸

 

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A.接种 B.种植 C.培养 D.接合

 

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当你用手将食物放入嘴里时,上臂肌肉所处的状态是:

A.①和②都收缩 B.①和②都舒张

C.①收缩,②舒张 D.①舒张,②收缩

 

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科目:初中生物 来源:2015届广东江门福泉奥林匹克学校初二上期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

“双重呼吸”是鸟类处于下列哪种状态时的一种特殊的呼吸方式?

A.静止时 B.行走时 C.任何状态时 D.飞行时

 

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A.由肛门排出 B.由口排出

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科目:初中生物 来源:2015届广东广州圆玄中学初二第二学期期中测试生物卷(解析版) 题型:选择题

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